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浅谈口语交际教学 摘要:口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具体的口语交际情境中培养学生倾听,表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 关键词 口语交际 教学方法 语文课程标准中曾提到:口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具体的口语交际情境中培养学生倾听,表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。因此,口语交际对于教育教学的重要性不言而喻。 一 目前口语交际教学过程中出现的一些问题主要有: (一) 教学目标不明确 首先，口语交际要有一个主题,而不是漫无目的乱讲。我们与学生交流不仅是对学生语言能力的训练，同时也能对学生进行思想的引导。 (二) 训练意识不强 有的老师可能会觉得学生每天都在用语言交流,只要不是哑巴,就没有不会说话的。所以他们只是在关注学生是不是会说话,而他们说的是什么内容,怎么去表达的，却没有去关注。 口语教学本身对教师的综合能力的要求就很高,它要求教师具备一定的知识和能力。在授课前,教师首先要明确到底要训练学生的哪些语言能力,达到什么目标,这都是授课前需要做好的准备工作。在训练过程中教师要能够及时捕捉学生语言表达中的优点和不足,给于表扬和更正，从而提高学生的语言能力。 二 口语交际教学的意义 （一）有助于发展学生的