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1
奇妙的生命现象
课题
主编人
审核人
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习
目
标
1.描述身边的生物,区别生物与非生物。
2.举例说明生物具有的基本特征
3.关注身边的生物。
4.概述生物,,,,的研究方法和科,,,,探究的大致过程。
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习
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程
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山东省德州临邑光明月潭,,,,校中考生物 第一单元 第一章 奇妙的生命现象,,,,案(无答案)1 奇妙的生命现象课题主编人审核人,,,,习目标1.描述身边的生物,区别生物与非生物。2.举例说明生物具有的基本特征3.关注身边的生物。4.概述生物,,,,的研究方法和科,,,,探究的大致过程。,,,,习过程摊沥怨拼昭父惊毕三忽姑醚沛迎栋呵宝拢埠贪堆猩绸立虐窗鬃绷树貌旧标诡附伞亮韩豌痞棱剪叁搏郎艾井弦湘茫泛森恳烷郁依腺秒游绚汰狸谎苫奇
主编人 审核人 ,,,,
习
目
标 1.描述身边的生物,区别生物与非生物。
2.举例说明生物具有的基本特征
3.关注身边的生物。
4.概述生物,,,,的研究方法和科,,,,探究的大致过程。
,,,,
习
过
程
一、自,,,,要求及内容
(1)认真阅读课本3-4页我们身边的生物,完成以下问题
在生物大家族中,除了 、 、 (蘑菇)外,还有 、 等,目前已被人们认识的生物有 多万种。
(2)认真阅读课本4-5页生物的生命现象,完成以下问题
生物能够表现出非生物所不具有的生命现象,是因为生物具有以下的特征:
1、生物具有 现象;
2、生物能够 ;
3、成熟的个体能够通过 产生新的一代;
4、生物还具有 和 现象;
5、生物具有 。
(3)用1分钟的时间扫描以下问题,然后用5分钟时间看完课本6—7页
中的相关内容,同时在课本中标记、圈点并理解记忆.
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题? 。
他做出了什么样的科,,,,假设: 。
2.在巴斯德制定的研究计划中,设计的曲颈瓶妙在何处? 。
3.可供生物,,,,探究采用的方法很多,如 、 、 、
4.探究过程大致包括:提出问题、 、 、 、 、和表达交流。
5、某同,,,,为探究肉汤变质是由空气中
的细菌引起的,将烧开的肉汤分装在
甲、乙两个圆底烧瓶内,
实验如图所示。问:
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