西安生物学院刘金田院长个人材料.doc

刘金田院长部分文章目录 导 言： 刘金田院长简要介绍 对教育均衡发展问题的思考与建议 对《国家中长期教育改革和发展纲要》的修改建议 依法办学 特色立校 校企合作 服务民生——向《职业教育法》修订建言 民办高等教育机构的发展路径思考——国务院参事调研汇报材料 对当前职业教育问题的思考与呼吁 弘扬伟大的改革开放精神再创陕西民办高教事业新辉煌 启之以爱 化之以文 齐之以武——职业院校学生素质养成教育浅论 校长要努力成为真正的公众知识分子 从校企分离走向校企合作 刘金田院长简要介绍 刘金田，男汉族中国国民党革命委员成员，民革西安市委员会委员、长安区支部副主委西安市职业教育与成人教育协会常务理事 刘金田院长近照 成就及荣誉成功实施立足高新区，服务大西安；南下珠三角，开辟新天地；东进长三角，融入大上海；北上京津冀，实现新跨越就业战略。荣获“改革开放三十年?陕西职业教育成就奖”，被国家教育部调研组誉为“校企合作的先锋”。2006年5月被民革陕西省委员会授予“社会服务工作先进个人” 荣誉称号。 2006年8月被西安市人民政府授予“西安市职业教育工作先进个人”荣誉称号。 刘金田院长荣获“黄炎培杰出校长奖” 教育观、人生观：刘金田院长是一个职业教育家，极具开拓精神。从他放弃优越的公办大学讲师工作和丰厚的待遇的那一刻起，立志为职业教育事业奋斗终生。他领导全体生物同仁，坚持以“传播生命科学、传授生物技术、促进生物产业、推动生物经济”为出发点，积极探索和发展以生物医药技术教育为特色的职业技术教育体系以“面向人类健康需求，服务人类健康事业”为目标，以培养专业技术人才、推广生物医药技术、发展健康产业为切入点，定位于为健康产业十多门行业培养应用型技术类、服务类和营销类中、高级专门人才，具有特色的健康相关专业学院。善待他人，珍爱万物，修得美好品行，创立人生基业基本含义“传道”第一：传承人类文明，建设和谐世界，力行道德教化，培养模范公民“授业”第二：教学与世界科技发展同步，学习与当代产业实践结合两个理念面向世界，面向未来，面向现代化培育健康相关人才,服务人类健康产业专业目标生命,是世界上最美好的存在健康是个人最美好的财富价值观爱护生命,促进健康”师生使命。育人理念启智明理，立志为本，格物致知，诚意正心授人以渔，不教而学，激发潜质，自修成器广用教媒，博远先进师生互动，学而有习教学策略德才兼修，德、智、体、群、技、美全面发展，仁爱之心与立业之术兼有的人类健康事业工作者。“弘扬伟大的改革开放精神，再创陕西民办高教事业新辉煌” 全国人大副委员长、中央民革副主席周铁农与刘金田院长合影 全国人大常委丛斌莅临学院视察 陕西省副省长吴登昌 西安市市长陈宝根 听取刘金田院长汇报 向刘金田院长颁发荣誉证书 个人宏愿：21世纪伊始，生物科技日新月异、生物产业蓬勃发展。刘金田心怀博爱，“立志整合海内外资源，荟萃华夏仁人志士，终生践行黄炎培先生‘使无业者有业，使有业者乐业’的教育宗旨，愿天下所有学子成为‘学有所长，业有专精，技有所能，术有专攻’，德才兼备的实用型人才”， 对《国家中长期教育改革和发展纲要》的修改建议 西安生物医药技术专修学院院长 刘金田 我长期工作在教育一线，对我国教育改革与发展逐步形成了一些自己的看法。2010年2月28日至3月28日《国家中长期教育改革与发展纲要》面向全国公众公开征求意见。在此期间，我用一个月的时间仔细研读了纲要全文。现将个人对《纲要》的部分修改建议呈送决策层。 第一章 指导思想和工作方针 建议在第一条内容指导思想中在第二段后加入一段: 教育改革与发展要始终坚持三个面向:面向现代化,面向世界，面向未来。要站在国家与民族未来的命运和世界政治与经济发展的战略高度,解放思想,开拓创新,奋发有为。 在第二条工作方针中修改第二段: 把育人为本作为教育工作的根本要求。此处修改为: 人的全面发展是社会进步的重要标志,人力资源是我国经济社会发展的第一资源。教育是推动社会进步和开发人力资源的主要途径。 培养造就数以亿计的合格公民和高素质劳动者。 在第五段把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务一段中，把加强教师队伍建设修改为： “加强和优化教师队伍建设。” （“优化”意指不单纯以教师学历与职称为唯一指标，而应该注重教师队伍的开放性与多元性，应从国内外教育界及其它社会各界吸纳优秀人才进入教师队伍。） 第二章 战略目标和战略主题 在第三条战略目标之第五段： 构建体系完备的终身教育。此处加一句:“家庭教育、学校教育与社会教育互相促进” 在第四条战略主题之第三段： 在坚持能力为重一段中建议增加一句：教