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浅谈小学一年级数学教材主题图活用策略 银龙小学 周洪新 【内容摘要】人教课标版小学数学教材的使用拓宽了我们数学教师的教学视野，为我们有效落实《数学课程标准》提出的基本理念提供了载体。本文在充分钻研“新课标”教学理念的基础上，对教学中活用主题图进行了总结：“必须先正确认识主题图，用心地领会主题图的内涵，在此基础上进行灵活地使用，才能真正发挥主题图的最大价值，使它真正有效地服务于我们的课堂教学”。 【关键词】主题图?? 活用 策略 人教课标版小学数学新教材遵循儿童心理发展规律，关注并充分利用学生的生活经验，内容丰富、画面生动、色彩鲜艳。最吸引学生的是一幅幅色彩鲜艳的主题图，生动有趣的故事，形象逼真的生活情境，这不仅给枯燥、单调的数学赋予了生机，让数学变得可亲，拉近了数学与生活、数学与学生的距离，更为我们教师引导学生从已有的经验出发，通过熟悉的情境进行数学探究，从而感受数学知识的含义，认识数学与生活的密切联系提供了丰富的教学资源。 如何有效地活用用主题图呢？ 我认为：必须先正确认识主题图，用心地领会主题图的内涵，在此基础上进行灵活地使用，才能真正发挥主题图的最大价值，使它真正有效地服务于我们的课堂教学。 1、正确认识主题图 新教材的编写注重以学生的已有经验为基础，以现实生活为背景，力求形成“问题情境—探究新知—建立模型—解释与应用”的基本叙述模式。使学生在问题情境中，通过观