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浅谈案例式教学在干部教育培训中的应用 干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径。不断提高干部的科学判断的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力，是我们当前所面临的重要任务。有效的培训方式能够展现学员自身能动性的发挥，实现掌握知识，提升能力的机会，改变态度的目标过程。要达到这一要求，培训方式必定是多种方法的组合与并用，在实践中我们应根据培训的目的和各种培训方法的特点，精心的选择和配置，以取得希望的培训效果。根据我校的培训对象的实际我们探索的案例式教学培训方式，力图提高领导干部解决实际问题的水平，进而提高治国理政的能力。现将案例式教学的探索体会总结如下： 一、 案例式教学的含义和特征 案例教学法是围绕教学目的，将真实的问题典型化来处理，形成案例(通常为书面形式)，让学员利用所学知识分析问题、探讨成因，提出对策，通过独立研究和相互讨论的方式来解决问题。案例教学不仅仅是一种教学方法，更主要的是案例式教学是一种教育思想和观念的更新，它的实质是充分利用学员经验的一种研究性学习方式。实施案例教学法可以有力地促进教学理论与实践的结合，促进教师与学员综合素质的提高，培养学员运用理论分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。 在传统的教学方式中，教师的主要任务就是传道、授业、解惑，灌输知识；而培训的学