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第九章 班级建设 学习目标： 掌握班级、班集体与班级建设的概念。 理解班级建设的主要内容。 领会班级建设的主要策略。 理解班主任的重要作用以及如何对学生做个别教育工作。 第一节 班级与班级建设 学校是为实现育人目标而按社会要求建立起来的、培养年轻一代的组织体系，它以班级为单位对学生进行组织管理，开展教育教学活动。班级建设是学校管理的基础。 一、班级的概念及特点 （一）班级与班集体 班级是学校为实现一定的教育目的，把处于一定年龄阶段、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的基层教育组织。班级既是开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。班级与班集体有一定的区别，班集体是班级的最高发展形式。班集体是班级组建初期，学生之间互不了解，交流少班级规范不健全，学生以服从教师为主，班级缺乏吸引力。随着班级工作的深入开展，学生之间交往增多，班级骨干分子产生班级规章制度发挥作用，集体意识开始形成，班级力增强人际关系良好的班风、学风自我教育能力。 （二）班级建设的意义 班级建设对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响。具体地说，班级建设的作用主要有以下几方面。 1．传递社会价值观与社会规范 班级建设就是要按照社会需要和教育目标，在教学实践和其他社会实践中，向学生进行世界观、人生观、价值观的教育，引导学生朝着预定的目标前进，从而在社会核心价值观