项脊轩志导学案(教师用)..docVIP

《项脊轩志》导学案 编订:刘永军 高兴荣 班级：高 三 （ ）班 学生姓名： 学号： 课题 项脊轩志 授课时间 第 周星期 课型 复习课 主备人 审核人 复备人 学法指导 1、收集信息渠道：整理的文言知识材料及自备的教辅资料。 2、解决问题的方法：教为主导、学为主体、思为主攻、练为主线。 学习 目标 知识与技能目标：解文意，理解相关重点字词的意义和用法。2、学习作者善从日常生活中选取富有特征的生活细节、场面来描写情感的技巧。 过程与方法目标1、在熟读的基础上理清思路，体味作者思路清晰、语言流畅的特点。2、根据上下文辨析实词和活用词的义项，熟译课文，提高文言阅读能力。情感态度价值观目标体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情，感受亲情。题解与作家作品： 《项脊轩志》是散文家归有光的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中一个只有一丈见方的斗室。据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。 归有光自幼苦读，仕途不利，35岁才中举人，其后二十余年，八不第。于是移居嘉定安亭江上，读书讲学。他的学生很多，称他为震川先生。到60岁才中进士，授县令职。善于抒情、记事，能把琐屑的事委曲写出， 王锡爵称其作品无意于感人，而欢愉惨之思，溢于。姚鼐谓元明两代除归氏外别无他人 基础积累： 注音： 渗漉（ lù ） 修葺（qì ） 栏楯（ shǔn ） 迨（dài ）诸父异爨（cuàn ） 狗吠（ fèi ） 逾庖而宴（ páo ） 先妣（bǐ ） 呱呱而泣（ gū ） 象笏（ hù ） 长号（háo ）不自禁（jīn） 扃牖（ jiōng ）（yǒu ） 文言知识梳理 通假字 珊珊可爱“姗姗”，形容衣裾玉佩的声音，引申为美好的样子。　以当南日 （2）一词多义 而 余扃牖而居连词，表修饰关系 万籁有声，而庭阶寂寂 连词，表转折关系，却往往而是 连词，表修饰关系 　 某所而母立于兹 代词，你的　 旧时女子出嫁称为“归”) 回来，动词效，动词作名词，效力的机会是，动词替，介词是，动词词类活用：垣墙：砌上围墙宴,吃饭乳，用乳汁喂养效，取得效果，此指考取功名下，朝下，上，从上面名词用作状语喜，高兴的事；悲，悲伤的事形容词用作名词一，一体，整体数词用作名词庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀?我们家读书人很久没有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。劳动有获二喜环境清幽。三喜读书有乐。四喜夫妻恩爱。一悲“诸父异爨”。二悲幼年丧母。　三悲祖母之亡。四悲中年丧妻。 范例引导：以初中学过的《醉翁亭记》和《陋室铭》为例： 假醉翁之亭欧阳绘山水相映表放情林木之乐意 （景） （作者） （内容） （情感） 托鄙陋之室禹锡寄仙龙之说议淡泊修业之洁志 （景） （作者） （内容） （情感） 《项脊轩志》 借项脊之轩有光叙琐碎之事抒三室变迁之感慨借项脊之轩有光记家庭琐事表人亡物在之情思1．下列加点字注音全都正确的一组是：  A．扃牖（jiōng）修葺(qì) 栏楯(shǔn) 栖息(xī) B．象笏(hù) 先妣(bǐ) 阖门(hé)老妪(ōu) C．尘泥渗漉(shèn)长号(háo)异爨(cuàn)冥然(míng) D．万籁(lài) 偃仰啸歌(yǎn) 逾庖(yú) 呱呱而泣(guāguā)这是已有上百年的老屋子，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我常常移动书桌，环顾四周没有可以安置桌案的地方。妪，先大母婢也这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。