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第3讲　 课前热身 第3讲　课前热身 2008高考复习方案 第3讲　课前热身 2008高考复习方案 第3讲　课前热身 第3讲　课前热身 2008高考复习方案 第3讲　课前热身 2008高考复习方案 第3讲　课前热身 2008高考复习方案 第3讲　考点精解 2008高考复习方案 内容上，对虚词的考查从关联词语的使用逐渐扩大到连词、副词、介词、助词的使用上，表明高考对各类虚词使用规范性的重视；对实词的考查更重视检测考生在生活中运用语言的能力；对成语的考查则将范围扩大到熟语，传递了重视生活中的鲜活语言这一信息。 要求上，不仅同词语的知识（如词义、词类）有关，还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰、连贯，语言得体等内容密切相关，因而词语的考查也常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。 2008高考复习方案 2008高考复习方案 2008高考复习方案 2008高考复习方案 * 考点精解 题型探究 技巧提炼 1. ［2006年·全国Ⅰ卷 ］下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 (　　) 　 A.许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差，变废为宝。 B.王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗,他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。 C.文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。 D.厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面，我们将采取一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举!” 　【解析】该题重点考查的是正确使用成语的能力。A项“一念之差”意为一个念头的差错 （引起严重的后果），该词多用在引起恶果上，与原句中的“变废为宝”；不符；Ｂ项“乐此不疲”意为“由于喜欢做某事而不觉疲乏”，也作“乐此不倦”，和句意吻合；Ｃ项“拍手称快”意为“拍着手喊痛快”，该词多用在仇恨得到了消除上，这和原句看到快乐场面明显不符；D项“功败垂成”意为“事情快要成功的时候遭到了失败”，多含“惋惜”之意，和原句句意不符。 B 　　2.［2006年·山东卷］ 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 　　　　　　　　　　　　 ①在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧 的事。 ②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古十大新发现的24个项目名单。这些“新发现” 了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。 ③这里不光生长有益的植物，还有一些 的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像烟叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。 ④那时，北大的学生好幸运，学生的借书证， 可以借十函线装书。 A．称道 涵盖 有害 竟然 B．称奇 囊括 有毒 居然 C．称奇 涵盖 有害 居然 D．称道 囊括 有毒 竟然 【答案】 C 【解析】此题属于词语填空式选择题。“称道”是“称赞、赞扬”的意思；而“称奇”是称赞奇妙，比“称道”语义重。①句中说“在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝”应该是令人感到很奇妙的事，所以应选“称奇”；“涵盖”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包罗在内”，②句句意只是包括“旧石器时代至宋元时期的文化遗存”，没有把全部包罗在内的意思；③句与“有益”相对，应选用“有害”。“竟然”和“居然”都是副词，都表示由于事情的结果因与原来的预期相反而感到意外的语气。“竟然”侧重表示“不该这样而这样”，语气较重；“居然”可以表示“不应该或不可能发生的事成为事实”，也可以表示“不容易这样而竟能这样”，用于前一种情况时语气比“竟然”轻，用于后一种情况时语气比“竟然”重。“居然”兼用于书面语和口语。④句表示的是“不容易这样而竟能这样”，故用“居然”。 3．［2006年·辽宁卷］下列语句中划线的熟语使用恰当的一项是 （ ） A．面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。