四年级探索活动备课.docVIP

四年级探索活动教学计划学会观察、比较人和动物的眼睛的外形、结构的不同。?教学目的 1、通过学习，培养学生的观察力，实践能力、动手能力和判断能力，提高审美能力为今后的探索活动打下坚实的基础。 2、通过活动让学生体会到自己是真正主角。 3、通过活动激发学生的学习兴趣，培养查阅资料、调查访问、讨论交流、设计制作的能力。 4、培养学生认识自然、探究自然的兴趣，丰富自然知识。 ??5、培养学生的探究意识和合作精神。 6、学会观察、比较人和动物的眼睛的外形、结构的不同。培养小学生道德、意志、心理品质，学会面对困难，以积极的态度对待同伴，对待所遇到的困难与挫折，学会勇敢。 培养学生的观察力，学习探究问题的方法和途径是本册的重点。 教学措施： 1、四年级新生的思维以具体形象思维为主，教学以趣味性和接受性为主。 2、教学形式多样化，调动学生参与活动的兴趣。 3、培养学生遇到问题善于动脑、勤于思考、乐于动手的好习惯。 学生情况分析： 本学期共有2个教学班，四年级对这些活动感到新鲜、好奇。对很多问题充满了疑问，非常渴望了解，这些都非常有利于学习，但同时他们活泼好动，喜欢自己做一些喜欢得活动，所以教师要设计一些极富有趣味性的探索活动主题，以引起学生深入探究的兴趣，吸引小学生的注意力，引起他们的情感共鸣，激发他们的探究欲望。 教材地位和作用： 本教材与其他课程相比更具有开放性，很多的要求是走出教室，走向