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基础教育公平论文：中美基础教育公平性比较研究 【中文摘要】随着《不让一个儿童落后法》(NCLB)中美国联邦政府加大对基础教育经费投入、采用财政转移支付等有效手段达成基础教育公平的浪潮又一次涌入中国,对其研究则成为必然趋势。本研究从美国基础教育重要政策和法案的演变入手,寻找出政策和法案背后的理论归因,并将理论归因用于美国基础教育公平达成的五个策略的分析中。从中发现,微观层面：学区内部通过教育资源合理分配实现结果公平最具借鉴意义。这为中国目前基础教育不公平的严峻现状之解决提供了新的视角。围绕研究主题,本论文分四章展开：第一部分,绪论。对本论文的与缘起、研究、研究内容、研究意义进行了阐释。第二部分,研究综述。从美国和中国已有的研究文献出发,对“基础教育公平”、“基础教育均衡发展”以及与之相关的重要概念和研究进行文献梳理,并对以上概念做出了辨析和界定,并提出了本论文采用的概念。这为后续研究奠定了基础。第三部分,对《初等和中等教育法》(ESEA)、《不让一个儿童落后法》(NCLB)等重要法案的梳理、分析中发现了其背后的理论架构。而这两大理论归因普适于其后的基础教育公平达成的有效策略的分析。第四部分,为本论文的重点章节。从宏观... 【英文摘要】As the effective methods taken by federal government, such as increasing elementary education expense input, using transfer payment to achieve elementary education equity in No Child Left Behind Act. The wave influenced China once again, which made the study to America become the necessary trend. Based on the evolution of America’s crucial elementary education policies and acts, the author found out the theoretical explanations as well as used the theoretical explanations to analyze the five effective strat... 【关键词】基础教育公平 基础教育均衡发展 教育资源合理分配 【英文关键词】America elementary education equity balanced development of elementary education in America rational allocation of education resources 【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 【目录】中美基础教育公平性比较研究 摘要 6-7 Abstract 7 第一章 绪论 10-14 第一节 研究背景及目的 10-12 第二节 研究方法及意义 12-14 第二章 中美基础教育公平略说 14-25 第一节 相关研究述评 14-18 第二节 重要概念界说 18-25 第三章 美国基础教育公平重大政策法案的演变及理论基础 25-34 第一节 美国基础教育公平政策法案的演变 25-28 第二节 理论基础 28-34 第四章 美国基础教育公平达成的有效策略 34-66 第一节 政府主导层面——财政转移支付手段 34-40 第二节 中观层面——促进城乡基础教育均衡发展:农村教育成就项目(REAP) 40-43 第三节 微观层面——学区内部通过教育资源合理分配实现结果公平 43-59 第四节 学校自身改革层面——引入市场竞争机制改造薄弱学校的途径 59-61 第五节 社会支持层面——基金会 61-66 启示 66-70 参考文献 70-78 附表 78-79 后记 79 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量