七年级数学下册 第六章 变量之间的关系教案 北师大版.docVIP

第六章 变量之间的关系 ●课时安排 5课时 第一课时 ●课 题 §6.1 小车下滑的时间 ●教学目标 （一）教学知识点 1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感. 2.在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子. 3.能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，并根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步的预测. （二）能力训练要求 1.使学生学会从表格中获取信息，发展学生通过数据分析进行预测和解决问题的能力. 2.发展学生的符号感和抽象思维能力. （三）情感与价值观要求 在探索现实世界变化规律的过程中，从运动变化的角度认识数学对象.提高学生的数学素养. ●教学重点 借助表格，表示因变量随自变量变化的情况. ●教学难点 将具体问题抽象成数学问题，由数据进行推断. ●教学方法 活动——交流——探索相结合 学生通过探讨小车下滑时间与支撑物高度关系的活动，运用自己的语言描述从表格中获取的信息，并与同伴交流，探索、预测变化的趋势. ●教具准备 一块木板，一辆小车，一根1米长的刻度尺，一块秒表. ●教学过程 Ⅰ.创设情景，引入新课 ［师］今天早上一起床，我就到厨房烧上了一壶水，10分钟后，水烧开了.在这一过程中，谁知道，什么在发生变化？ ［生］时间在发生变化. ［生］水的温度也在发生变化