【高考必备】人教版必修2同步教学课件：11就任北京大学校长之演说[精品原创].ppt

句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.在蔡先生的三点要求中,他为什么将“抱定宗旨”放在首位?他又是如何强调这一点的? 提示:从这篇演讲辞可以看出,当时的政府非常腐败,道德沦丧,即便是国家最高学府北京大学,也难脱流俗。很多学生不以学业为重,而是把大学当成了升官发财的阶梯;平时敷衍塞责,放荡冶游,考试突击讲义。因此,蔡元培在演讲中首先把“抱定宗旨”作为第一个要求提到北大师生面前。 对此,他从正反两方面进行了深入的论述:为求学而来到北大者,要倍加珍惜这几年的大好光阴,孜孜求学,为今后的发展打下坚实的基础。而如果只为做官发财而来,则往往容易敷衍塞责,误己误国,清朝的覆灭和目前人们对于当局的不满,就是最好的例子。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 2.在演讲结尾,蔡元培先生提出了近期计划要做的两件事,一是改良讲义,一是添购书籍。这两件事是不是太小,与他教育改革家的形象不相符? 提示:是相符的。这恰恰反映了蔡元培先生脚踏实地、从小事做起的务实作风,说明他不是好大喜功之人。这两件事都是很迫切、很实用的。改良讲义可以改变学生懒惰的毛病,使那些平时不看书、考试突击讲义的混文凭的学生没有空子可钻。添购书籍和他推行的著名的“思想自由,兼容并包”的治校原则是分不开的。这两件事情虽小,却是建构一所优秀大学的基本条件,也是改良北大流弊、树立健康校风最迫切需要的。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 热情·明快·典雅 《就任北京大学校长之演说》具有优秀的演讲辞的特点,同时又能体现出蔡元培先生先进的教学思想。 1.感人肺腑的真情。在演讲的过程中,作者讲述每一个问题时,都倾注了无比的热情。他五年前任职教育部时就对北大做出过贡献,早已情系北大;走马上任之初,即针对时弊,殷殷教导青年学子改变观念、学风;每提一点要求,都真诚表达自己对现实的看法、对事理的理解和对青年学子的诚挚期待;对青年学子近期应做的两项事,也同样是带着满腔热情来进行解释和开导的。这篇演讲辞有巨大的说服力,除了深刻的思想内容因素之外,感人肺腑的情感因素也起了不可替代的作用。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 2.清晰明快的思路。在行文结构上,开门见山,直入正题,以校长的身份,提出对学生的三点要求,层层深入,说明了演说的意图。这些要求都直接关系到学生以至于学校的前途,有针对性,能抓住听众的心理。每一段的开头句都是该段的中心句,不旁逸斜出,便于听众把握演说的要领,并能引发听众的思考。演说做到了中心明确,主张什么,反对什么,讲得清楚明白,有一定的感召力,能给听众留下深刻的印象,引起强烈的反响。 3.古朴典雅的语言。本文用浅易的文言文写成,在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅之风。作者在语言运用方面,独出心裁,别具一格。他的文章的基本框架是文言文,用了文言文语汇和句式,但造句浅显,带着许多口语成分。因此,这篇演讲稿,演讲起来,能够让听众易听懂、好理解。 美文品读 素材积累 伟大与崇高 　　　　　　　　——纪念先师蔡孑民先生 罗家伦① 当国家动荡的时候,全民族失了文化的导师、人格的典型,这种损失,哪里是当代的人所能测度的。 伟大的蔡先生居然在这时候离开我们了!悲伤的岂止是他的门生、他的故旧。他的门生故旧的悲伤,又岂止是他们的私恸。 凝结中国固有文化的精英,采撷西洋文化的优美,联合哲学、美学、科学于一身,使先生的事业,不但继往,而且开来。 先生永远是站在时代前面的伟大人物。 先生不但是伟大人物,而且是伟大人格! 如大海容纳众流,不厌涓滴,是先生的包含。 汪汪若万顷之波,一片清光,远接天际,是先生的风度。 美文品读 素材积累 慈祥恺悌,谦光中流露至诚,是先生对人的感化。 “柔亦不茹,刚亦不吐”是先生的风骨。 常见先生书房中挂着一幅自己的画像,上面题着:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这是先生持身处世的精神。 又常见先生的书桌边有自己写的“学不厌,教不倦”六个字的横帧。这是先生治学教人的态度。 更有一次我求先生写几个字,先生写了“货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己”,这是先生的人类社会观。 先生感召的力量是无形的,因其无形,所以格外伟大。 对于这一代大师的言行,何从记起;在悲哀情绪之中,更从何处想起。大家只看见先生谦冲和蔼的方面,而少知道先生坚毅不拔、风骨峻峭的方面,所以我写下几段短的故事。 美文品读 素材积累 在“五四”运动以后,北洋军阀横施压迫的时候,先生处于危难艰苦之中,突然发表一篇不过二百字、却是光芒万丈的短文,叫作《洪水与猛兽》,主张疏导新思潮的洪水,而驯伏北洋军阀的猛兽。 1921年,先生游历美国,到绮色佳,我和几位同学接先生到一个寓所休息;忽然听见一位美国新放的驻华公使要招待先生,想请先生介绍于北方