【高考必备】人教版必修2同步教学课件：6孔雀东南飞并序[精品原创].pptVIP

句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 独具匠心的结构布局 一、双线交替,清晰完整。全诗是以焦仲卿、刘兰芝与封建家长的冲突和他们二人之间的爱情纠葛为线索组织起来的。这两条主线交替发展,使事件井然有序,情节曲折动人。“兰芝请归”是故事的开始,引出两条主线,既揭示了焦、刘二人与家长的矛盾,也表明了二人的感情之深。在刘兰芝被遣之前,作者叙写了“仲卿求情”和“兰芝辞姥”的情节,使双方交锋,显示人物的不同性格。还描写了焦、刘分别的两个场面,抒写了二人的痛苦和爱情,展现了人物丰富的内心世界。在刘兰芝被遣归之后,则又有“刘兄逼婚”和“仲卿辞母”的叙写,也有二人最后诀别的抒情。前者使双方势不两立,矛盾趋于激烈化。对焦、刘二人的生死离别的渲染,增强了悲剧气氛,歌颂了二人忠贞的爱情。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 二、剪裁精妙,繁简得当。全诗以两句比兴开头,旋即转入“十三能织素”等语,让主要人物登场自诉,突然而来,章法奇异。末尾处亦不写双方亲人懊丧追悔,直接以合葬结尾,用笔十分简洁,转换十分迅速。可是,对于重要情节,往往不惜笔墨,详细描写,深刻揭露这一悲剧的社会根源。特别是对太守家筹办喜事极尽夸张的描写,有力地衬托出刘兰芝坚守誓言、不慕权贵的美德,而且欲抑先扬,欢快气氛与悲剧结尾相映照,使诗篇跌宕起伏,摇曳多姿。 三、前后照应,相映成趣。如开篇有刘兰芝自述,后面又有刘兰芝母亲的叙述与之照应,一呼一应,称扬刘兰芝德才兼备,说明刘兰芝蒙受了不白之冤。再如刘兰芝与焦仲卿分手时,刘兰芝以蒲苇、磐石作比,后由焦仲卿同语相责,这一呼应强调了焦、刘双方爱情的坚贞。另有焦仲卿与刘兰芝在大道口盟誓分别一段,刘兰芝特别点出“性行暴如雷”的哥哥来,这是一条伏线,与后来刘兄逼嫁相照应,使诗的前后两部分有机结合,脉络贯通。 美文品读 素材积累 这样一个项羽 佚　名 你年轻,没有一丝颓废;你年轻,凭勇气逐鹿中原;你年轻,已种下了称霸天下的雄心。你——项羽,西楚霸王的本色。 营救赵歇时,你果断取代了无能的上将,率区区五万之兵,留三日之口粮,破釜沉舟,以一往无前之气势,在巨鹿大败秦军二十万,创造了中国古代战争史上一个以少胜多的著名战例。与秦一战,秦军兵分九路向你扑来,你一马当先,全军上下以一当十无不奋勇向前,辗转三回,与秦军激战多次,均获全胜。当时各路诸侯救兵,不敢和秦军交战,见项羽军队如此勇猛,个个心服。项羽召见时,各诸侯将领“无不膝行而前,莫敢仰视”,一致表示:听从上将军指挥。 项羽,世人对你褒贬不一。自矜功伐,妇人之仁,胸无城府,沽名钓誉……好像每一个弱点都是不可饶恕的致命错误。 美文品读 素材积累 假如我是刘兰芝 世间本有一种记忆叫“刻骨铭心”,世人留恋于人生,“牵挂”二字而已。 ——题记 古琴悠悠,揉碎了的音韵里,我想你青骢漫步间,那一种吟鞭东指的豪迈。琴弦只能随心一起颤抖,这一夜,这一树的苍老,彻底地成为了一个包蕴这裂痕的梦。 琴音似浅,泪却如决堤的山洪。记忆仿佛只剩一座空楼,掀开第一块砖瓦时,就注定了它撕心裂肺的疼痛。 美文品读 素材积累 马声哀鸣,渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。急旋的音符戛然而止,你带着也许是一份,也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上,当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱郁时,我,躺进了记忆的墓冢。“卿当日胜贵,吾独向黄泉!”简短的言语,满眼的绝望,我的指尖终于触不到往日的温度。然而我选择面对,你为何只恋于黄泉的一路荆棘! “杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞”,往日的醉里吴音,消散于你冰冷的眉宇之间。心如止水,我捧一壶烈酒与你同醉!“醉后不知天在水,满船清梦压星河”,徘徊于生死之间,那方日暮下的孤楼还在等哪一人的痴情埋于尘世!夜间的露珠,渐渐在你孤独的脸颊留下淡淡的湿润,醉于心中的那份记忆,愿君保留一生一世。 你看我的背影,却看不懂我的心。 美文品读 素材积累 蒲苇纫一时,却也留下了如昙花般绚烂的一瞬。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我在记忆的废墟下等你,等你明白我选择存于此生的意义。我不与你黄泉相约,和你刻骨铭心的相遇,我将带进明天的弦音之中。我与你的鸳鸯相配,是否让你明白了我一夕如一世的幽怨与牵挂? 一袭红嫁衣,注定我与你终将天涯相隔。鸳鸯的相思泪,点点滴滴,湿了梧桐。 自挂东南枝,你用瞬间埋葬我们的记忆;一世煎熬,我用今生告诉你我的决心。一辈子的消磨我只想见证曾经的那一次相遇。错不在今朝,错在第一次的相遇、第一次的分别。 美文品读 素材积累 红酥手,黄縢酒。 满城春色宫墙柳。 东风恶,欢情薄。 一怀愁绪,几年离索。 错!错!错! 春如旧,人空瘦。 泪痕红浥鲛绡透。 桃花落,闲池阁。 山盟虽在,锦书难托。 莫!莫!莫! 穿一袭红嫁衣,我吟你的思念:此时的你,在黄土间的哪一方看我? “夕阳西下,断肠人在天涯。” 美文品读 素材积累