我为什么而活着47555.pptVIP

罗素：（1870－－1970）英国唯心主义哲学家，数学家，思想家、社会活动家、逻辑学家。在政治上始终主张和平主义。1950年获诺贝尔文学奖。主要作品有：《数学原理》、《哲学原理》、《心的分析》、《论教育》、《物的分析》、《西方哲学史》 [整体感知] 思考罗素为何而生，具体内涵是什么？ 朗读课文，画出文中有疑惑的或印象深刻的句子。 渴望爱情 带来狂喜 摆脱孤寂 见到天堂 的缩影 追求知识 了解人类的心灵—人类 知道星星为何发光—自然 理解毕达哥拉斯的力量—社会 一些国家关于知识的名言 知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大 ——俄罗斯 知识上的“聋”，会导致精神上的“哑” ——丹麦 知识的用处就是夜行人的火把 ——沙特阿拉伯 知识可羡，胜于财富 ——英国 知识能使你增加一双眼睛 ——叙利亚 同情苦难 饥饿中的孩子 被剥削被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫困和痛苦 这几种追求的内在联系是： “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于水火之中。 你为何而生？ 联系生活实际，谈谈你的感想，说出自己的心里话。 [作业] 为自己谋划一下，用心灵的笔，勾勒一幅灿烂的理想图，不少于500字。 完成《成才之路》。 * * 我为什么而活着 罗素 [作者简介] 当你老了 　　　　当你老了，头白了，睡意昏沉， 　　　　炉火旁打盹，请取下这部诗歌， 　　　　慢慢读，回想你过去眼神的柔和， 　　　　回想它们昔日浓重的阴影； 　　　　 　　　　多少人爱你青春欢畅的时辰， 　　　　爱慕你的美丽，假意或真心， 　　　　只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 　　　　爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹； 　　　　 　　　　垂下头来，在红光闪耀的炉子旁， 　　　　凄然地轻轻诉说那爱情的消逝， 　　　　在头顶的山上它缓缓踱着步子， 　　　　在一群星星中间隐藏着脸庞。 爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。 ——冰 心 没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔可以有小溪的优雅； 没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！ 生活中没有旁观者的席位， 我们总能找到自己的位置， 自己的光源，自己的声音！ 我们有美的胸襟，我们才活得坦然； 我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 生活寄语: