【高考必备】江苏省江阴市峭岐中学人教版高中生物必修二课件：1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）（共15张）[精品原创].pptVIP

§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 在豌豆高茎、矮茎这一对相对性状的杂交实验中，F1形成的配子种类为______、比例为________，雌雄配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例 遗传因子组成及其比例为_______________________________。 高茎(显性)∶矮茎(隐性) = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 2种 1:1 如果在豌豆杂交实验中,同时考虑2对相对性状,结果会怎样呢? 一、两对相对性状的遗传实验 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： × 2、在F2中出现了与亲本相同的类型（亲本型）,也出现了与亲本不同的类型（重组型）,怎么会出现这种情况的? 1、从2种亲本杂交到产生F1,只有1种类型,能说明什么? 黄色、圆粒为显性性状 2对不同的相对性状分别发生了分离，同时还发生了不同对相对性状的自由组合。 一、两对相对性状的遗传实验 3、在两对相对性状的遗传实验中,每一对相对性状的传递还符合分离定律吗? 每一对相对性状单独分析: 粒形 粒色 315+108=423 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 ｛ 黄色种子 绿色种子 其中 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： × 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 说明每对相对性状的遗传符合分离定律 4、实验的结果,F2不仅出现了亲本型和重组型,还出现了9:3:3:1的比例,这个比例是怎么来的呢? （黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1） 9∶3∶3∶1 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 二、对自由组合现象的解释 Y R Y R 黄色圆粒 r r y y 绿色皱粒 F1 黄色圆粒 YR yr Yy Rr YR yr Yr yR F1配子 P P配子 推测1：亲本的配子类型和遗传因子组成？ F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 2对性状由2对遗传因子控制。 Y-黄、y-绿； R-圆、r-皱 推测2：F1的配子种类、比例？产生配子时发生 了什么？ F2 YR yr Yr yR YR yr Yr yR Y R Y R Y R y r Y R y R Y R Y r Y R Y r Y R y R Y R y r Y R y r Y R y r r r Y y r r Y y r r Y Y y R y R y R y r y R y r r r y y 9∶3∶3∶1 ≈ 结合方式有___种 基因型____种 表现型____种 9黄圆 3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr 16 9 4 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 1YYRR 三、对自由组合定律的验证----测交 配子 YR Yr yR yr yr 遗传因子 组成 性状表现 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 杂种一代 双隐性类型 黄色圆粒 × 绿色皱粒 YyRr yyrr 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 自由组合定律内容 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。 互不干扰 分离 自由组合 分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 自由组合 定律 杂交实验 理论解释 （假说） 测交验证 自由组合定律内容 F2性状表现类型及其比例为 子代性状表现类型及其比例为 （两对相对性状） 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 9∶3∶3∶1 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。 分离 自由组合 黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1 孟德尔实验方法的启示 ①选材准确