《数学》九年级上册—课件3.1圆1.pptVIP

浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 浙教版数学九年级上册 ZHE JIAO BAN SHU XUE 请在白纸上画一个半径为2cm的圆． 若要在平坦的操场上画一个半径为3m的圆,你有什么办法? 线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P所经过的封闭曲线叫做圆。 封闭曲线 定点O叫做圆心。 线段OP叫做圆的半径。 表示： 以O为圆心的圆，记做“⊙O”， 读做“圆O”。 在同一平面内， O O 确定一个圆的要素： 圆心和半径 1、请写出图中所有的弦； 2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧； A B C O D 连结圆上任意两点的线段，叫弦； 经过圆心的弦叫直径；直径是半径的两倍； 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧（arc）； 圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，都叫半圆 小于半圆的弧叫劣弧（minor arc），大于半圆的弧叫优弧（major arc）； 弦与弧的表示法及读法 请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较， 它们是否能够完全重合？并思考什么情况下两个圆能够完全重合？ O1 r O2 r 半径相等的两个圆叫做等圆。 请再作一个圆与已知圆是等圆，并使其中一个圆通过另一个圆的圆心。 O 下列命题中，哪些是真命题？哪些是假命题？ 辨一辨 (1)弦是直径； (2)圆上的任意两点都能将圆分成一条劣弧和一条优弧； (4)半径相等的圆一定能重合； (3)圆中优弧所对的弦一定比劣弧所对的弦长； 假命题 假命题 假命题 真命题 (5)一个圆有且只有一条直径. 假命题 O A B C ⊙O的半径为r =3m。若A，B，C三位同学分别站在如图所示的位置。 问:这三个同学所站的位置与圆有怎样的位置关系,用什么去判定呢? 请思考 O 如图，设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d。 d＝r 若点A在圆上，则： 若点C在圆外，则： d＞r 若点B在圆内，则： d＜r A B C 疑:反之是否成立? 点与圆的位置关系 如图，设⊙O的半径为r，A点在圆内，B点在圆上，C点在圆外，那么 若点A在⊙O内 若点A在⊙O上 若点A在⊙O外 OA＜r， OB＝r， OC＞r． 反过来也成立，即 点的位置可以确定该点到圆心的距离与半径的关系，反过来，已知点到圆心的距离与半径的关系可以确定该点到圆的位置关系。 归纳性质： 一般地，如果用r表示圆的半径，d表示同一平面内点到圆心的距离，则有： 点在圆内 d＜r 点在圆上 d=r d＞r 点在圆外 已知⊙O的面积为25π。 （1）若PO=5.5，则点P在 ； （2）若PO=4，则点P在 ； （3）若PO= ，则点P在圆上。 圆外 圆内 5 填一填 投圈游戏 如果老师和我们班的同学正在做投圈游戏, 我们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为我们应当排成什么样的队形? 例1、如图所示，在A地正北80m的Ｂ处有一幢民房，正西100m的C处有一变电设施，在BC的中点D处是一古建筑。 因施工需要，必须在A处进行一次爆破。为使民房、变电设施、古建筑都不遭到破坏，问爆破影响面的半径应控制在什么范围内？ 解：连结AD ∵∠BAC=Rt∠ ∴BC2=AC2+AB2=1002+802=16400 ∴BC= ∴AD= ∴AD＜AB＜AC 答：爆破影响面的半径应小于10 。 2、如图，在A岛附近，半径约250km的范围内是一暗礁区，往北300km有一灯塔Ｂ，往西400km有一灯塔C。现有一渔船沿CB航行，问渔船会进入暗礁区吗？ D 练一练 3、一个点到已知圆上的点的最大距离是8，最小距离是2，则圆的半径是多少？ 练一练 1、如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 5 拓展提高 5m o 4m 5m o 4m 2、如图,一根6m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 6 练一练 1、如图，半圆O的直径AB=8，半径OC⊥AB，D为弧AC上一点，DE⊥OC，DF⊥OA，垂足分别为E、F，求EF的长． 2、如图，点A、B、C是⊙0上的三点，BO平分∠ABC．求证：BA=BC． 练一练 3、已知，如图，CD为⊙O的直径，∠A=22°，AE交⊙O于点B、E，且AB=OC，求：∠EOD的度数． * 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 浙教版数学九年级上册 ZHE JIAO BAN SHU XUE *