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初探农村幼儿园户外体育教学现状与实施策略 　　摘 要：众所周知，幼儿身体素质的好坏决定了国家建设与民族发展方向，而学前阶段亦是幼儿身体与动作发展非常迅速的时期，幼儿园扎实开展户外体育活动，不仅能促进幼儿身体的健康发展，还能对幼儿心理、社会适应性等方面的健康发展有积极的促进作用。然而，农村地区经济发展相对滞后，部分地区因“重智轻体”――对幼儿身体健康发展缺乏相应重视，或教师素质不高、管理不规范、客观条件有限等因素影响，使得农村幼儿园体育活动教学情况不容乐观，更使得实现幼儿身心全面、健康、和谐发展的途径受阻。本文将从农村幼儿园户外体育活动教学面临的问题和实施策略两个方面做一个初步的探究。 　　关键词：农村幼儿园；户外体育教学；现状；实施策略 　　一、农村幼儿园户外体育教学面临的主要问题 　　（一）、教学管理的不规范导致活动时间得不到保证。幼儿健康领域的学习和发展是其他领域学习和发展的基础，因此幼儿体育活动开展质量的好坏，会对幼儿的体质和全面发展产生深远的影响。根据调查发现，部分农村幼儿园的教学管理人员虽然意识到扎实开展体育活动的重要性，但在具体操作过程中并未落实。例如：幼儿园A的一日活动作息时间表中反映出户外活动的时间达不到《指南》中明确要求的两个小时。幼儿园B某班教师随意占用户外活动的时间。有的幼儿园由于害怕安全事故的发生故意压缩幼儿的户外体育活动时间甚至不开展户外体