园林植物课程教学改革探索与实践.docVIP

园林植物课程教学改革探索与实践 　　【摘要】《园林植物》课程是环境艺术设计专业一门重要的专业基础课，具有较强的实践性和季节性，传统的课程内容及教学方法，已不适用于以职业技能培养为重点的高职教育.本文介绍了笔者在教学内容的构建，教学方法的改革，课程评价体系的建立方面的探索与实践. 　　【关键词】园林植物；教学改革；教学实践 　　园林植物丰富多彩，是重要的造园要素之一，《园林植物》课程是环境艺术设计专业开设的一门重要的专业基础课，对应园林植物生产、养护、配置等岗位，培养学生对园林植物外部形态以及常见园林植物的识别和应用能力，为后续的园林设计、园林工程施工以及栽培养护等专业内容的学习及实际工作打下坚实基础. 　　本课程具有较强的实践性和季节性，据调查，传统的课程内容及教学方法，已不适用于以职业技能培养为重点的高职教育.近年来，笔者在园林植物教学过程中，以提高课程的教学质量为核心，对课程教学设计做了如下的探索和实践，并取得了较好的教学效果. 　　一 、以职业能力培养为重点.按照实际工作岗位的工作任务要求构建教学内容 　　1.改革传统学科体系课程结构. 　　传统的植物课程，内容按章节排列 ，侧重知识的系统性，存在理论知识与实践知识分割的倾向.通过市场调研及论证，系统的植物知识与实际工作岗位的职业能力没有直接联系，不适用于以职业技能培养为重点的高职教育.因此，要转变为以职