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如何利用化学实验培养学生能力 　　摘要：随着课堂改革的不断深化，学生主体地位逐渐被突显，自主学习已成为教育之必然，各校都在积极打造各种特色自主课堂模式。农村中学，学生基础知识薄弱，学习习惯较差，上课注意力不够集中，书写能力和语言表达能力跟不上，上课效率差。我借助化学实验这个工具，第一节化学课明确化学课计划、目标和要求，从思想上转变他们的学习习惯，利用每一个仪器、每一个演示实验，以及学生分组实验，认真观察，勇敢表达， 规范书写，积极思考，大胆实验，全面提升“看”“说”“写”“做”四维能力。 　　关键词：观察;语言表达;积极思考;实验 　　化学是一门以实验为基础的科学，化学实验的作用很大。实验丰富了课堂内容，激发了学生学习的积极性，一个好的实验对学生良好习惯和能力培养起着很大作用。 　　随着课堂改革的不断深化，传统教学以“教”为主，逐渐被以“学”为主的现代教学所取代，学生主体地位不断被突显，各学校各教师都在积极打造适合自己的特色课堂模式，“自主学习”已成为教育教育之必然，其理念已经被越来越多的教师所接受，并正悄然改变着教师的教育行为和学生的学习方式，影响着师生和学生的精神面貌。 　　农村中学初三学生，基础知识很薄弱，学习习惯和能力都较差，书写能力和语言表达能力跟不上，上课不想说也不敢说，更不敢做上台展示。我知道学生并不是真的都不会，主要是不自信，平时缺少这方面的训练和