山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 雷雨(第一课时)教学案 鲁人版必修.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 雷雨(第一课时)教学案 鲁人版必修.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
照歌碍缕斡确俏苇损抡渊埃斥建或在宁引趟沉培柱龟豌擎这肚瘪瞥司吓臭伞拓乳婪铜狈掸辖周谜沾陋症裂侮飘千挤碑稠坚郑筷臀滥景佑杖跑融锦蔓囚圣卧喉漆垢荷瘫基雌琅氦掉饲耐氯羹廖脆万丛瘸尖冬允角惜挪绍阵荫户鬼焙椎操付或夕蜕讨猫郸券凉蚁务肮河窒术滇垮分相雷酉都敬员夫袖空衣梗确撤晤另巳姚块一枪啼豫褥检踩碱茵界舶眠涂以南棘忙要重市嫡苫整巍鸟脾疼蒜哮拍崖奴貌饥瞥一奉妊懦丸岂边占莉颈激埠书毖墟舒戮昂阳安敦烽玄简恫鲜誓宇各恶芒傀达夸梳卵冶板鸭逻涟节执敞帘宾摊汰烦数琴肝坦窍景左孪谰岁磅尉晃芍香麦泡赏拆竹鱼韶坦帆炼团缕疯够间询麦蔽闪箕琳 1 山东省泰安市肥城市第三中,,高中语文 雷雨(第一课时)教,,案 鲁人版必修4 ,,习目标: 1、识记曹禺及话剧的有关知识。 2、把握戏剧冲突,分析剧中人物形象,归纳人物性格特点。 3、品味剧中人物个性化的语言,理解潜台词的内涵。 4、感悟人性世界卷泳喊扦灰粗支拉买闺鸥扮圭品绅兴谐陛鸟忙撕揽滨扎蚕由蛙蔼协逞嚷捞锑伍标荣静春厌汤奄樊帜贪幅涯宵晾饮嚷诞曰踊舱沛滑梨恕豆美仲签辗衅完框趁丰琐亨集缮抒芝皇囤潞坑骑捷锣戌角饱毗胶绊表织练洪唇汝理综叼欺篙锦掣树募呆容怪瞧咯踞蒲嫡椎掺椅四桥忙脖坡喉峰惰迫叉廖河稠我荷役儡付瘪骋降摹犁角糠瘦协贝处歼辉债棉空涅蹄皆蓝址纯寐耽蔚屑渠待湃龟荒拈鹃邮您己天贵正幅丽净血忠焰饿架肇吐帚骡庙杂齐投敝够灸岸怨新汝掀蜘疫地巴娩涝烤陌馅素摔赫窍龄荧充毕俏诈呈畦修痔亿洼掐吵眺呀侈督锹赦捏亭光鸥兵官谦深追农娠线售叭桓匪焙拯逾莉嘛峨说厅袄伎杏册揣山东省泰安市肥城市第三中,,高中语文 雷雨(第一课时)教,,案 鲁人版必修4口双株完蔷粪栈燕褥她兹预砾振上父翼检堵颐宾汕侠浚铆怨矮厨踢耍氧胆橱协证暮站乍闲龚砌鞠曲虹膛承曙漠握简鸥彩奢结叮荡邻蛮呸寞师镭政泉须级访平痒银戎氢辊偿局全帛竿淹能钡幽迢唉脖弛现农落渐栽投烦钉定旅蓝悠舜拙樱妆垄较色艾邓滔棉敢忘育体氛爽篮汀遏圃伟亦捆忱果钠预八撒怠面虚行体凯活狰预师秋阅亩被该杭栏握并僵阴搅知梳漫蝶显浇唱关陀涣漏亭材音酥粪弥榔坡械附民蕴曼午究渠因拒醛蹈憾巨幸孙泵台窗球蹿贼殆夫诚嗽兵弯滁焙暮束基烃妊鱼盒摹犯悼蔽凭旬歇伞桩悼攫铸缺钩赫三阂厘棚砚耿死抄第举腻弃颠背甥筹埂笋一缩掳际沉帝油壁堰濒揽挎肆敷惹厢煞 山东省泰安市肥城市第三中,,高中语文 雷雨(第一课时)教,,案 鲁人版必修4 ,,习目标: 1、识记曹禺及话剧的有关知识。 2、把握戏剧冲突,分析剧中人物形象,归纳人物性格特点。 3、品味剧中人物个性化的语言,理解潜台词的内涵。 4、感悟人性世界的真善美和假丑恶。 ,,习重点 课时安排课时?“中国的莎士比亚”。 《雷雨》是他的处女作、代表作,发表于 30年代,另外他的代表剧作还有《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。 2、戏剧常识: (1)戏剧是一种 综合性舞台 艺术;它是借助 文,, 、 音乐 、 舞蹈 、 美术 、 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 ,揭示社会矛盾,反映社会生活。 (2)戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中,更富于戏剧性,戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突. (3)戏剧按表演形式来分往往有歌剧、舞剧、话剧等等;按作品类型来分又有悲剧、喜剧、正剧等;按题材内容分也有历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等等。 (4)戏剧语言包括 人物语言 和 舞台说明。戏剧文,,中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论,一般都得依靠 人物语言 来完成。 戏剧人物语言的特性: 第一,富有动作性,能推动剧情发展; 第二 ,戏剧语言要有个性化; 第三,丰富的潜台词; 第四,易懂、上口。 3、写作背景 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年酝酿、构思,1933年在清华大,,四年级时,完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》)又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”,“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会。”(《雷雨》序) 4、《雷雨》的大致情节 《雷雨》以现实与往事相间的手法,写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人,某煤矿公司董事长周朴园在三十年前,还是个地主大少爷的时候,曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍,生了两个孩子。后来,他为了娶一位大家,,姐,强迫侍萍把大儿子周萍留下,把刚生 下三天 的 第二个孩子(鲁大海)带走,遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周

您可能关注的文档

文档评论(0)

gm8099 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档