《明暗与立的表现》特色教案1.docVIP

《明暗与立体的表现》教,,,,设计 一、教材分析与,,,,生分析 本课是“造型·表现”,,,,习领域的重要内容。本课通过了解明暗造型的基本知识，尝试描绘物体的立体感，提高,,,,生对事物的观察能力和表现能力，更大限度地发挥他们的主观能动性和创造性，很好地理解“利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法”的含义。 八年级,,,,生已经具备了一定的造型能力和形象表达能力，它只要求,,,,生了解明暗色调的形成、明暗调子变化的规律。这就很适合中,,,,生的年龄特点和认知水平，是进一步进行建立造型能力，培养创造能力的最佳,,,,习机会。 二、教,,,,目标 1．知识与技能： （1）了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。 （2）通过运用不同的明暗色调表现技能，尝试创作出具有一定创意的素描作品。 2．过程与方法： 教,,,,内容应根据,,,,生的特点适当增减；教,,,,形式应灵活多样；教,,,,方法以启发式、直观式、互动式为主；教,,,,问题应根据教,,,,内容、,,,,生的实际情况设计；实践活动可以组为单位，也可以个体为单位。 3．情感态度价值观： 通过对优秀素描作品的欣赏，了解具有代表性的写实性大师和他们作品的艺术价值以及现代创意素描的发展概况。 三、教,,,,重点 了解明暗的形成和明暗变化的规律 四、教,,,,