新课标下中物理教学的思考(杨文林).docVIP

新课标下中,,,,物理教,,,,的思考 陇南市武都八一中,,,, 杨文,,,, [摘要]教,,,,模式是在一定的理论指导下，围绕教,,,,目的，形成相对稳定的教,,,,程序及其实施方法的简述。物理教师要适应新课程改革的要求， 必须做到：教育理念的转变；师生定位的转变；教,,,,模式的转变；加强,,,,法指导；重视实践操作；构建新知识体系。 关键词：教育理念 教,,,,模式 ,,,,法指导 基础教育改革对物理课程和教,,,,改革提出了新课题，中,,,,物理教育要为青少年在科,,,,素养上的提高和将来的发展提供必要的、与时代进步相适应的物理,,,,基本知识、基本能力和基本方法。作为基础教育工作者的中,,,,物理教师如何调整自己的教育观念和教,,,,模式，提高自身的业务素质，去适应新课程新教材的要求，是目前每位物理教师都要认真面对的。 一、教育理念的转变 教育部制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“更新人才培养观念，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体,,,,生，促进,,,,生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身,,,,习观念，为持续发展奠定基础。” 任何改革的成败，关键就是思想理念的改