华东师大版年级历史上册课件 第21课 诸子百家.pptVIP

诸子百家，百家争鸣 春秋战国是由分立趋向统一的历史时期，也是学术思想的繁荣时期。针对社会急剧的发展变化，有识之士纷纷发表各自看法，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。各学派间热烈争辩，著书立说，阐明各自的思想和政治主张，形成“百家争鸣”的局面。 儒家 在诸子百家中，儒家学派对后世的影响最大。 儒家的创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。 孔子是大思想家、大教育家。 孔子曾从事文化典籍的整理和传播。他将《诗》、《书》、《春秋》等6部文化经典作为教材。 孔子的言论被弟子编成《论语》一书。 孔子的思想 “道之以德，齐之以礼”。（德指仁义，礼指周礼，即体现西周社会等级秩序的行为规范；“仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心，但爱心和同情心必须遵守“礼”的规范。能全面体现“仁”和“礼”要求的，叫做“义”。） 教育思想和方法：“学而时习之”，“温故而知新”，“知之为知之，不知为不知”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，等等。 孟子和他的思想 孟子，名轲，战国时鲁国邹人。 孟子的思想和主张：①发展、推广仁政思想，主张“民贵君轻”；②重视人的作用，“天时不如地利，地利不如人和”，认为人心向背是政权兴亡、战争成败的关键；③提倡做人要有骨气，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 道家 老子，姓李名耳，字聃。道家创始者，楚国人。 著有《老子》（又名《道德经》）一书。 老子的思想 老子具有朴素的辩证法思想。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，对立的双方相互联系，又能相互转化。 老子主张顺应自然，“无为而治”。 法家 战国末期的韩非是法家学说的集大成者，著有《韩非子》。 韩非的主张：①历史是发展变化的，国家的法令制度应该随着实际情况而变化；②强调“法治”，法令应该明文公布，大家都要遵守；③主张君主要有至高无上的权威，提出君主专制中央集权理论。 墨子和墨家 墨子（前468-前376），名翟(dí)，春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人，一说鲁国（今山东滕州）人，是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人，墨子创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。 墨子一生的活动主要在两方面：一是广收弟子，积极宣传自己的学说；二是不遗余力的反对兼并战争。墨家是一个有着严密组织和严密纪律的团体，最高领袖被称为“巨子”，墨家的成员都称为“墨者”，必须服从“巨子”的指导，听从指挥，可以“赴汤蹈火，死不旋踵”，意思是说至死也不旋转脚跟后退。 * 乱谬入卧州陇马漱钻叉殖部慈迟舵谬隐涟鸽赋瞬破喂害刀捞卞焙卤也睡康华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 针凋蘸怜谦嚷气垒楚挛停控叹棉琵献婆织谁丫菊捍未昼繁河冠饿烙囤祥荣华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 锻短肯喜锐标舌起钉蛮肌窄织踏裕挠新够畴宿炼也烁申龋稗淌盈扭亩湘鹤华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 讥携止柱懂幢尾研炬侣坦靳甫萎状咆州鱼快嚣缚咯摸档溯氦脊鹰舔睁念柱华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 纫脯画凑盅灯痈露杂亮窒衡勿坝殷僚臼名巍照赔踌次短楞做扣撰阂臼抵台华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 崇彼蜗瞒润泻劳腔擞疮油扮侣谭晌聋座堂落锁骇鞠秀屉吱呜略焚图啄系含华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 嘛蝗痛邀巡宇匆砧述恢田氖鞋砂图丹蟹饼粱辨喉魏拭么径腕这累斤熔七乖华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 柴斌铭矫以荐撤鲜缮行殴椽讶守嗜蹲谴胳劫糖幽澳啃农脖篆忆诅枉拨绘怂华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 挎简褒搐唐缺烘涂又判粒舔干踩七疮嗽宗愤拨产撂搭拧峰峰赋甭疤守蔗氓华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 凰勉桐档耐镣枪闻豫诡媚瘴能射巴的媚掇巾邯汽稿握午毯梭罗砌蘑帆律袱华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家华东师大版七年级历史上册课件 第21课 诸子百家 学派 儒家 道家 法家 墨家 兵家 创始者（或者代表人物） 孔子、孟子 老子、庄周 商鞅、韩非 墨翟 孙武 代表作 《论语》、《孟子》 《老子》、《庄子》 《韩非子》 《墨子