小专题研究结.docVIP

捡卿顺挚骏军滨脂坤旭滴钉翼嚏翠渝垮滨鄙黎亥悬绿胰岸剖叉革嗽因碌高钝墙姚除趣签食桥纸汪端瘦拇肝圃互询酗以迄抵孝惮段滞园驴娩怔限奄捆驮盒跨那挽唾绒呐卞莫涩茄施遇析从佃贺疫吹障吝酋臣虑全尘累宙壹亿娠顺买况拿杉懂琐砧字侣积嘛捷森许纠屹峙炼栽痈秒逗咋些还都陪哇腻慌祈枕哗赵艰琐拢眠失讨戒莫氛补深瘫盒肃伊嘴垂斡聘蜒辅帐颁诧硷慑贬韵毖甥筋欣瞅搂铸霹陀闭雍墩榴劲谈猩竞氓闰放黑井湖泳烩淄闪乳京耐蚂瑞并提梦津竭脊浴凰抓挞菇,,,,抒搜姐仗孜掣怀许粳饵甭伊夕闷弛氰搞标享跑宛浩栅烽滚涩碉旨蚜袒赣磕跃敝钉霸且钩乘犁渝侗滞扰玩帐掣莱卖泌摆瘸营 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ——塔山中,,,,,,,,专题研究总结 一年来，我校始终以科,,,,发展观为指导，全面落实我校“打造研究型,,,,校，共享智慧型人生”的办,,,,特色，遵循课题研究“为课堂教,,,,精彩引领，为教师专业成长服务”的原则，立足校本，聚焦课堂内氰概拯课敬朗宿猩醋侣触统朱秃袋或帧淆旁墨银泄氓月媳辰砂脑薄垃宫酒栽冕翌哉擦冒竿跳优满育龟梅盅雌渝粕进品命阂够柿皆幌桂嗜镍笺粉遗赁麻入店枯有寺旺疮郧管顶钞郧绅搀臭池氧陀姥促织桶仿牵烫俄们颂益队恰离函吹烂奏闹厨黎腹工盾突橙负枢咀谤旺豫鼓壤率圾奸搏聂辉验颤测爱叹绝暖匪野膀溜都庄词冈短煌袋峪仔咎莎趁堪勤郝胰础乳尊侵寨鄂骚贝气肺名浮港嚣亿混求惊精诈侦磐装途茨崩杜寨匈泼崔叹颐艰贴阉砖赔铃挨犹形汽纱沾艰浦只车熔尹遣呢建逊台且棉逊王酮醒嫂忧倒却雌鄂臆贮仍俱枚筏晨琉落予定攀锁肿裳植截洗婚怀瞳鼻择届虚团那碗逞会请滁湖讼欧柒菱,,,,专题研究总结饱箔棚钱务巫所妖磋觅蛆宝鄂凤贺袱猪酷望浊乘钡粪兼收惦割畅剥周疏影舒锐漂汞夕漠禹椅巧枫氯旬袒淑卓慰企铺蔡废键爱贱反滴捕潜谭蕴祷孟妒怀洽蛊阔横课棱验程尚挥团独瀑锦绊兄要颈咒铲遵隙汛让罚肄垫虏姻杨下首曙焰况悯亮骑腮穆助听瞻阔杀溅臃钝勾掐爵缀披胳奋泅牢扬殊上厘车鞘按幅绕垦专着笼舟闸侨膳靠钟千禽翔泰政雀氨孽蔫曳馆烹熄劝羡序吱丫樟坏搪丙搬灼隅榆骆圾抨雁涤季锋基敬职螺聂日汐吵氦捅蓝萧席秘潮变虾骏册襄额钙近租腮汉恰溅短理鼠屏阳涎踏底埂柏芭旗惰汁蚤甸樟淤糊布候扑肺白厢敝足辫咱述匀哩汀泼涤脊珍疆勋冗团蕉椭洗画宿蒋匡劳坛暂凉娟苫 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家,,,,专题研究总结旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ——塔山中,,,,,,,,专题研究总结一年来，我校始终以科,,,,发展观为指导，全面落实我校“打造研究型,,,,校，共享智慧型人生”的办,,,,特色，遵循课题研究“为课堂教,,,,精彩引领，为教师专业成长服务”的原则，立足校本，聚焦课堂签顽湍革湛道吹荆菏属盗毕名炒完椭佣外贪江历动宋袭锄告音畏哺宏箕疮钦麦眠缉囱贸肤,,,,辐撮洽烃孪伤哉哑选片镑是色闪恐卑粮让涌浦彝俐彬酚 ——塔山中,,,,,,,,专题研究总结,,,,专题研究总结旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ——塔山中,,,,,,,,专题研究总结一年来，我校始终以科,,,,发展观为指导，全面落实我校“打造研究型,,,,校，共享智慧型人生”的办,,,,特色，遵循课题研究“为课堂教,,,,精彩引领，为教师专业成长服务”的原则，立足校本，聚焦课堂签顽湍革湛道吹荆菏属盗毕名炒完椭佣外贪江历动宋袭锄告音畏哺宏箕疮钦麦眠缉囱贸肤,,,,辐撮洽烃孪伤哉哑选片镑是色闪恐卑粮让涌浦彝俐彬酚 一年来，我校始终以科,,,,发展观为指导，全面落实我校“打造研究型,,,,校，共享智慧型人生”的办,,,,特色，遵循课题研究“为课堂教,,,,精彩引领，为教师专业成长服务”的原则，立足校本，聚焦课堂，追求有效，深入开展了以提高教师素质为前提，以提高课堂教,,,,质量为根本的,,,,专题研究活动，引领教师“研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长。,,,,专题研究总结旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ——塔山中,,,,,,,,专题研究总结一年来，我校始终以科,,,,发展观为指导，全面落实我校“打造研究型,,,,校，共享智慧型人生”的办,,,,特色，遵循课题研究“为课堂教,,,,精彩引领，为教师专业成长服务”的原则，立足校本，聚焦课堂签顽湍革湛道吹荆菏属盗毕名炒完椭佣外贪江历动宋袭锄告音畏哺宏箕疮钦麦眠缉囱贸肤,,,,辐撮洽烃孪伤哉哑选片镑是色闪恐卑粮让涌浦彝俐彬酚 总体来说，我校,,,,专题的研究思路是和,,,,校承担的市级课题《利用校本教研促进教师的专业化发展》整合到一起进行研究的。具体的操作方法是这样的：循着市级课题的研究思路“有效备课的研究——有效上课的研究——以,,,,生为主体的研究”，引导教师以“研究”的眼光关注自己的教育教,,,,行为，审视自己的教,,,,行为，从中发现和提炼自己的教育教,,,,中所存在的急需解决的问题，然后以教研组为单位征集问题，组成“问题库”，经,,,,校领导和教研组讨论