九年级化学上册 3.4爱护水资源教案1.docVIP

课题4 爱护水资源 【教学目标】 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 【教学重点与难点】初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水，保护环境的良好品德。 【课时安排】1课时 【教学设计】 [引入]：同学们，请你们闭上眼睛，深吸一口气。（学生深呼吸） [师]：我们的生活除了离不开空气之外，还有一种同样被我们称为生命的源泉的物质，你们知道是什么吗？ [生]：水！ [师]：很好！你们知道为什么水被称为“生命的源泉”呢？请同学们看电脑屏幕！ （出示非洲国家埃塞俄比亚缺水的场面） [师]：看到这样的场面，同学们想到了什么呢？ [生1]：因为我们人类的生活离不开水！ [生2]：动植物生活也需要水！ [生3]：工业上需要大量的水！ [师]：同学们都说得很好！今天我们来学习 课题4 爱护水资源（板书） [师]：请同学看大屏幕。现在屏幕上出现的这颗蔚蓝色的星球是什么？ [生]：是地球。 [师]：对！你们知道为什么我们把地球称为“蔚蓝色的星球”吗？ [生]：是因为地球表面有很多的水。 [师]：很好！的确是这样，我们地球的75%的表面积都被海洋覆盖，宇航员从外太空俯瞰地球就象一颗蔚蓝色的水球，美丽极了！既然如此，我们的地球缺水吗？ [生]：不缺水。 [师]：笑而不答。请同学