培养学生来良好学习习惯.docVIP

培养良好习惯 成就美好未来 　　经过一年的努力，我班学生的学习习惯有了较大的改观，学生懂得了良好习惯对一个人成长的作用。而且，多数学生能较自觉地按照老师及学校的要求去做，能自觉主动地约束自己的行为。但是，他们的行为有时不能持久地保持下去，这就需要我们要经常性、反复性地对学生进行培养、强化、和训练。 一、从小处着眼，强化习惯养成　　 针对学生实际，本学期我们再次从小处着手，对培养学生“写字、口语交际、习作、阅读、作业”等方面做了深入探索，学生良好习惯得以逐步养成。　　 （一）写字　　 汉字是奠定语文这门基础学科的基础。因此，我们对“字”的教学特别重视，从培养学生写字方面入手，把基础打牢固。　　 深化“写字教育内涵”。一是建立了天天练“字帖”和“课课查”听写本。根据学生的生理和心理特点，要求学生每天中午练字十分钟（时间定在每天下午第一节课前）。教师找出闪光点，画圈批阅，优秀者可得一枚五角星，这有效的激发了学生的练字热情。每篇课文结束后，我们再利用“课课查”听写本，检查写字巩固情况，发现错误及时加以订正。在学生班级自查的基础上，学校每月进行一次抽查，进行“写字”比赛，从正确、美观两个方面进行评价，收到了良好的效果。　　 （二） 口语交际　　 我积极为学生创设口语交际的情境，组织各种形式的活动。　　 首先，我开设了 “谈天说地十分钟”时间，学生先准备好说话内容，讲见闻、讲新闻等。只要是学