《一元一次方程》说课稿.docVIP

七年级上册数学《一元一次方程》说课稿 赵家蓬中学 侯玉兰 各位老师： 大家好！ 很高兴有这个与大家学习交流的机会，我将从课标、教材及建议三方面对《一元一次方程》这一章，讲一讲自已的认识，不足之处，敬望各位批评指正。 一、说课标 新课标中指出，学生本学段应能达到以下三方面的目标： （1）、体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解方程，掌握运算技能，探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用方程（组）进行表述的方法。 （2）、通过用方程（组）表述数量关系的过程，体会模型思想，建立符号意识；能综合运用数学知识和方法解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实际能力。 （3）积极参与数学活动，具备学好数学的信心，体会数学的价值，形成严谨求实的科学态度。 本学段是从知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四个维度来阐述的，在总体目标当中，知识技能部分有这样的表述：经历数与代数的抽象、运算和建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，在第三学段，将其具体化为：体验从具体情景当中抽象出数学符号的过程，理解方程的基本概念，另外要掌握必要的运算技能，包括估算技能，同时探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用方程来进行表述的方法。 针对方程与方程组这一块，实验稿与2011年版的目标要求对比如下表： （1）能根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 （1）能根