《12.卧薪尝胆》教学设计.docVIP

苏教版语文三年级上册《卧薪尝胆》教案 教学目标 ： 1.通过品读课文第四自然段，理解“卧薪尝胆”的意思。 2.抓住重点词语朗读感悟，想象拓展，理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，讲述故事。 教学重点、 难点： 结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 教学过程： 导入课题 师：同学们喜欢成语故事吗？相信你们以前看过或听过许多成语故事， 今天，老师要和大家一起来学习一篇成语故事。板书课题：卧薪尝胆 齐读课题。生：（齐读课题） 师：看到这这个课题，你有什么问题想知道呢？生1：谁在卧薪尝胆？生2：为什么要卧薪尝胆？生3：他是怎么卧薪尝胆的？生4：卧薪尝胆的结果是什么？ 师：带着这些问题，我们一起随故事穿越两千五百年—— 检查预习 师：昨天大家都预习了课文，我来检查看看你们的成果。 （1）出示生字词。 吴国 表示 奴仆 灭掉 免除 屈辱 建议 夫妇 柴草 努力 屈辱 后患 败仗 夫差 骄傲 耻辱 勾践 会稽 谋臣 转弱为强 卧薪尝胆 万般无奈 舂米推磨 （2）指名读 、齐读（强调多音字“会”“差”） （出示生字）看看黑板上的生字，你们会读了吗？借助拼音自己读两遍。生：自由读生字。 师：我们先看看大家读的情况。生分