《在大海中永生》教学设计(第二课时).docVIP

《在大海中永生》教学设计（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。?? 2、体会人民为失去了邓爷爷这一位伟人而悲痛的感情。?? 3、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 ?教学重难点： 1、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。?? 2、有感情的朗读表达人民与小平的深厚感情。? ?教学准备： 1、多媒体课件。?? 2、课前阅读有关小平的各种资料。?? 教学方法： 以读为本，以读代讲，以读悟读，读中悟情，以情促读，读中深化知识，陶冶情操。 教学过程： 一、复习导入： 师：上节课我们学习了第13课（齐读课题)。今天我们来继续学习课文，走进课文，一起去送别邓小平爷爷，去缅怀他的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。请同学们认真听老师读课文，回忆一下课文的主要内容。 （师范读课文） 1、师：这篇课文按时间顺序写了哪三部分内容呢？ （飞向大海——撒向大海——告别大海） 2、上节课我们学习了课文的第一自然段，这一段主要写什么？从这段中我们体会到人们的心情怎么样？（飞机飞向大海，人民怀着悲痛的心情送别邓小平爷爷。板书：送）”。你怎么看的呢？ 此处的省略号有什么作用呢？我们该怎样读好它？ 2、师：奔腾不息是什么意思？奔腾不息的浪花会把邓小平爷爷的骨灰送往哪里呢？ （1）自读课文第三自然段，在文中圈画出来 （2）这一自然段运