《每逢佳节倍思亲》评课稿《每逢佳节倍思亲》评课稿.docVIP

《每逢佳节倍思亲》第二课时教学实录及评析 执教： 天山实验小学 吴梅琴 评析： 天山实验小学 张生梅 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过各种训练引导学生发挥想象，体会诗中的情感；背诵《 九月九日忆山东兄弟》。 3、展开课内与课外的多方延伸，让学生深刻感受“每逢佳节倍思亲”的情感，从而熏陶学生的情怀，陶冶情操，提高语文素养。 教学重点： 1、理解诗文内容；正确、流利、有感情地朗读课文并且能背诵。 2、想象诗中描写的情景，体会诗人“每逢佳节倍思亲”的情感。 教学难点：利用各种信息资源体会诗人身居外地在重阳佳节思念家乡，思念亲人的思想感情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激发兴趣，导入课题。 师：同学们，今天我们继续学习第23课。 生：齐读课题。 师：首先我们复习一下上节课所学词语（指名读） 师：在同学们的习字册中，不少同学把“幼”字写错了。它的偏旁是“幺字旁”，而不是“绞丝旁”。下面请同学们对照田字格要求再写两遍。注意写字姿势。 生：（练习写字）。 （从具体学情出发，进行针对性指导，巩固了易错的生字，注重写字习惯的培养。） 师：“幼”的意思是什么？ 生：儿童。 生：小孩。 师：扶老携幼的意思是什么？ 生：扶着老人，带着小孩。 师：（出示图片）这是