《给小弟弟、小妹妹提个醒》教学设计《给小弟弟、小妹妹提个醒》教学设计.docVIP

北师大版《品德与社会》三年级下册 《给小弟弟、小妹妹提个醒》教学设计 番禺区市桥北城小学 陈艳红 教材分析： 　　 这个单元包括三个主题，即：移动的画板、合作的乐趣和地图就是一幅画《给弟弟、妹妹提个醒》是合作的乐趣的课题二。学情分析： 　 　　1。。开门见山，直奔活动主题。学生明确活动目标，有利于提高活动有效性调查了学校周围的小朋友，上学去，安全问题要牢记。人行路，右侧行，有车靠近早躲避过马路，红绿灯，一停二看三过去。小食品，要注意，里面含有添加剂。放学后，先回家，特殊情况告详细小知识，保护你，快乐安全了不起真正落实品德课堂的实效性。今天的活动，老师发现同学们，还能以的身份向弟弟妹妹介绍自己学校周围的，给提个醒。在课堂上互相帮助，在平时，也要互相关心通过这样的环节，进一步深化了主题，对的责任感培养起到升华的作用。真正落实品德课堂的实效性 学校正门图片 注意： 不爬越栏杆 不乱买零食 走路要走人行道 过马路要走斑马线 红灯停，绿灯行 不在马路追逐打闹 不与陌生人搭讪 西 给小弟弟、小妹妹提个醒 东 路线图 路线图 北 南 路线图 路线图 爱心树