《长方形和正方形面积的计算》说课稿《长方形和正方形面积的计算》说课稿.docVIP

《长方形和正方形面积的计算》说课稿 各位领导、老师，大家好！我今天说课的内容是《长方形和正方形的面积计算》 一、说教材 本节课是人教 计算下面每个图形的面积 针对第3小题提问：做题之前你有没有什么需要提醒大家的。注意单位统一。 ㈡、提高训练 一个正方形水稻田，边长是30米，如果它的边长都增加10米，现在的面积是多少平方米？ ㈢、拓展训练 有一张长方形纸片，面积是48平方厘米，请你猜一猜它的长和宽可能是多少？ 第五个环节：质疑总结、反思评价 这一环节，我利用小黑板展示以下几个问题： 今天你学会了什么？还有什么疑惑？ 你感觉自己今天的表现如何？你们组内其他同学表现如何？ 同学们可以畅所欲言，这样也可以培养学生的语言表达能力。 说板书设计 科学的板书设计往往对学生全面理解学习内容、提高学习效率起到了事半功倍的作用，上面是本节课的板书，这样的板书设计既条理清晰，简单明了，同时又突出了本课的教学重点，对学生的学习起到帮助作用。 总而言之在本节课中，我主要通过谈话激趣提出问题，引导学生在合作探究中归纳总结出长方形、正方形面积的计算公式，通过学具操作和演示，吸引了学生积极主动地参与学习活动，体现自主学习的快乐和成功，从而形成丰富的数学经验，建立初步的空间概念。 以上是我对长方形、正方形面积计算这部分知识的分析与教学设计。若