《除数是整数的小数除法》课堂教学设计《除数是整数的小数除法》课堂教学设计.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 除数是整数的小数除法 设计者 陈力 单位曲沟镇陈家井 授课班级 小学五年级 章节名称 §3.1 时、分、秒(第一学时) 学时 1 学习目标 课程标准： 数学课程标准（2014年版）：第二学段：4—6年级，五年级上册26页 本节（课）学习目标： 知识和能力:掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳，概括等思维能力。体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 3.1-1 3.1-2 3.1-3 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值 掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳，概括等思维能力。体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 理解并掌握小数除以整数的计算方法。理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得