初中科学 牛津上海版 七年级上册 第9章 电力与电信 磁铁及电流的磁效应 磁现象 （共49张PPT）.pptVIP

磁现象 预习 奥斯特 物理是一门让人深思的学科，它与我们的生活息息相关，希望通过本节课，同学们能够掌握简单的磁现象。 1．秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被门牢牢地吸住。? 2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。 我们先看两个历史故事 磁体能够吸引桌上的哪些物体？磁铁只能吸引铁吗？ 准备器材：磁铁，一角、五角、一元硬币，塑料尺，钢尺，小刀，文具盒等。 1.磁性:物体具有吸引铁 、钴 、镍的性质叫磁性 自主探究 按保持磁性时间长短分：硬磁体、软磁体 按形状分：条形、蹄形、针形、环形…… 2.磁体 :具有磁性的物体叫做磁体 按来源分：天然磁体(磁铁)、人造磁体 磁体分类 天然磁体： 磁铁、铁矿石、磁铁矿 了解知识 人造磁体： 各种形状的合金磁铁、 氧化磁铁、橡胶磁铁 橡胶磁铁 各种形状的 合金磁铁 氧化磁铁 了解知识 磁体各部分的磁性强弱是否相同? 磁体的两端磁性最强 自主探究 3. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，它的位置在磁体的两端，分别叫做南极和北极。 注意：磁极均在磁体两端，磁体的中间磁性最弱。 1、如图所示，水平放置的一根磁铁的N极吸着一枚铁钉，若用一根同样的条形磁铁的S极与这根磁铁的N极靠近并接触时，可能出现的情况是（ ） N N S S A、铁定落下 B、将铁钉吸得更牢 C、铁钉下端向左偏 D、铁钉下端将吸向右端磁铁 A 2. 如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（ ） A.甲棒有磁性,乙棒无磁性 B.甲棒无磁性,乙棒有磁性 C.甲、乙棒都有磁性 D.甲棒有磁性,乙棒不一定有磁性 甲 乙 D 3、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按左图放置时，它们能够相互吸引；按右图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知（ ） A. a和b都是磁铁 B. a和b都不是磁铁 C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁 a b b a D 4.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极， 下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的 图象中正确的是 （ ） D 磁体的南极和北极是怎样规定的? 3.磁体的指向性： 南极指南，北极指北。 活动 ：支起小磁针 ，让它在水平方向上自由转动，观察静止时的指向 注意： 磁极总是成对出现的 指向性的应用: 我国四大发明之一指南针，对世界的航海事业的发展起到了极大的促进作用 郑和七次下西洋 5.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气中静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______ 南北 北方 南方 把两磁极相互靠近时,会发生什么现象? 4.磁极间的相互作用规律： 同名磁极互相排斥, 异名磁极互相吸引。 设计 实验： 6．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们 互相吸引，由此可判断（ ） A．铁钉有磁性 B．铁钉无磁性 C．铁钉可能有磁性，可能无磁性 D．条件不足，无法判断 C 7．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（ ） A．一定具有磁性 B．一定没有磁性 C．可能有磁性也可能没磁性 D．条件不足，无法判断 A 8、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A、一定是无磁性的 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定有磁性 A 自制磁悬浮列车 拓展延伸 连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。 钢针原来没有磁性,怎样使它具有磁性? 你能找出多少种方法？和同学交流一下，怎样做才可以使钢针获得较强的磁性？ 5、磁化：使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得