二年级语文第四单元电子备课.docVIP

小学语文人教版二年级上册第四单元电子备课 单位 单元 专题 怎样看问题想问题 课型 新授 任课教师 课时 2课时 从第 课时到第 课时 课题 识字4 教学目标 1、认识“词、受”等14个生字。会写“寸、落”等10个字。　　 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 课文重点 感情朗读训练点 读说结合训练点 教学重点 1、认识14个生字。会写10个字。　　 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感 教学难点 难点：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学准备 老师：多媒体课件 学生：生字词卡片 预习提纲 （见县下发预习提纲） 教 学 过 程 一、导入新课。 听老师讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。 教师简介成语的特点。（如，成语是人们长期以来相沿习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的固定词组。成语是汉语宝库中一朵耀眼的奇葩，是中华民族传统文化的一部分。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。） 二、成果展示 1．出示“识字4”中的成语。 2．听示范朗读。 3．自由朗读，不会的字看书上的注音拼读。 三、精讲点拨 1．自愿读成语，师生正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清声调。 2．出示字词卡，学生认读。 3．小组合作识记生字。 4、全班交流。