五年下9、10单元导学案.docVIP

课题：《 快乐王子一 》 学习 目标 1．认识12个生字，会写10个生字。 2．能快速默读课文并了解大意。 3．能复述王子和燕子“舍生取义”的经历。 4．通过人物的语言和心理活动的描写，体会人物的心理变化的过程。 教学重点 1．通过体会人物心理变化来有感情地朗读课文。 2．理解“舍生取义”的真正含义 教学难点 抓住具体语言文字来体会王子的内心世界。 我 相 信 自 己 需要识记的字词 称赞 粗糙 桅杆 枯萎 钦佩 船舱 一、激发兴趣，导入新课 1．初读课文，整体感知。 2．读准课文中出现的生字，理解生词。 （快乐王子具有美好的心灵，他同情一切生活在苦难中的人们。进而梳理文章层次） （2）救助卖火柴的小女孩： 后来这样一位善良的王子和这样一只好心的燕子又去帮助了---（生答）卖火柴的小女孩哪些语句深深地触动了你呢？ 抓“我愿意陪你再过一夜……”体会燕子的变化 为王子着想有情有义 谈体会 读出感受。 所以，王子连声央求燕子说（引读）-----“你就照我的吩咐去第1小题：当快乐王子观察到饥饿、孤独、寒冷……一切苦难的影象出现在他眼前时，他流出了悲天怜人的眼泪。 贴切---- 粗糙------ 栉比------