五数下册四单元导学案.docVIP

南河镇小学导学案集体备课活页 学科： 数学 年级：五年级 主备人：程家富 执教人：＿程家富＿ 学习内容 分数的产生和意义 课时 1 课型 预习展示课 教材分析 教材通过让学生学习分数的产生和意义，明确分数的产生，通过动手操作理解分数的意义、单位1及分数单位，培养学生分析问题的能力。 学习目标 1、使学生知道分数的产生和其它的数学知识一样是由人类的生产和生活实践中产生的。 2、理解分数的意义和单位“1”的含义。 3、掌握分母、分子的含义和分数各部分的名称。 重点、难点 重点：正确理解分数的意义和单位“1”的含义。难点：单位“1”的含义的正确理解。 教学准备 纸片、图片、饼干，西红柿等。 导????? 学????? 过????? 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 1、教师：课前，老师曾希望同学们能通过各种渠道去查找，了解分数是怎样产生的．有哪些同学已经查找到了这方面的信息，能与大家交流吗？ 2、这时我们可以用另一种数：分数来表示。同学们已经学习了分数的初步认识，那么，什么叫分数呢？这就是我们今天要一起研究的内容：分数的意义（板书课题：分数的意义） 【我会自学】 1、分数是怎样产生的．把你查找到了这方面的信息，在小组内交流。 2、把这2个苹果分给2个小朋友，平均每个小朋友可以得到几个苹果？平均分给4个小朋友呢？半个苹果能否用整数来表示呢？ 【点