XX年全国小学语文青年教师教学观摩活动体会.docVIP

XX年全国小学语文青年教师教学观摩活动体会 XX年10月28日-30日，我有幸观摩了在桂林举行的全国语文青年教师课堂比赛的评选活动，期间我凝听了16位年轻教师出色的课堂教学，和两位专家的点评，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不但让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多真个多媒体课件，这些都给我留下了深入的印象和启发。赞叹之余，更多是深深的寻思，从中让我更深入地体会到了学习的重要性与紧急感。下面谈谈自己的一点听课体会： 这16节课充分体现了新课标的要求。新课标指出“学生的语文学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的进程”。现在的语文课堂教学不再是单一的教师教，学生学的进程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交换的愉快的课堂活动。在本次课赛中，我看到每位教师都体现了这点：重视创设情形，修建***，愉快的课堂。真实的把学生当作学习的主人，教师只是学习活动中的组织者，引导者与合作者。 这次课的课型分别为浏览课、习作课和表达课。纵观这16节课，都有这样一些共通的特点： 一、传统教学理念的回归 16节课跨度从二年级到六年级，浏览课中每位选手都重视了朗诵的指导，师生、生生的对话与合作、直指理解文本的表演等传统教学理念全方位回归落实在每节