一年级语文上册第十一单元导学案2（北师大版）.docVIP

一年级语文上册第十一单元导学案2（北师大版） m 一年级语文上册第十一单元导学案2（北师大版） 《早操》 教学目标： 1、借助拼音学习儿歌。体会和感受清晨的美好，培养学生热爱生活、亲近自然的情感，养成早起锻炼的好习惯。 2、引导学生采用拼音、听读法等多种方法识字，认识7个生字，能用字组词。 3、能说几个“（）来（）去”的词；能模仿课文作诗，培养口头表达能力。 教学难点及重点：培养阅读能力和识字能力。 教具准备：课件、生字卡片、田字格小黑板 课时安排：一课时。 教学过程： 一、激趣导入。 1、师：今天老师给大家带来了一幅漂亮生动的画，想看看吗？ 哪些小精灵在做早操？在哪儿做？是怎样做操的呢？今天我们来学习《早操》。 2、出示课题，齐读课题。强调字音：这两个字都是平舌音，一起拼读。 3知道认识“早、操”：认读，组词。想办法记住生字。 二、自主学习 （一）出示自学提纲 1、借助拼音自由朗读课文，画出不认识的字。 2、采用喜欢的方式认读，学习书写课后生字。 3、说一说，课文中都有谁在做早操？是怎样做操的？ （二）学生自学 三、合作探究 1、师：读了儿歌，你们知道都有谁在做早操了吗？请你在它们的名字下画横线。 2、你最喜欢谁？就请你把描写它做操的句子读给同桌听一听。 3、抽生交流。（你喜欢谁呢？读一读） 4、相机指导认读“起、去、早、叶、飞、光”，给字组词。并有感情朗读课