七年级上册《气温和降水》第二课时教学案湘教版.docVIP

七年级上册《气温和降水》第二课时教学案湘教版 莲 山课件 m 七年级上册《气温和降水》教学案湘教版 教学目标： 1、知道降水的测量方法，理解等降水量线的含义。 2、学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3、会使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。 教学重难点： 1、世界降水的分布 2、气候资料的表示方法 教学方法： 以图析文合作交流理论联系实际 教学过程： 一、创设情境，导入新课： 师：出示景观图片如：热带雨林景观、热带草原景观、热带沙漠景观 设问：你知道造成这些地区景观差异的重要原因是什么吗？（降水的多少） 今天，我们一起来学习降水及世界降水的分布规律等知识. 二、自主学习、合作探究： 学习任务（一）主要降水类型 1、自主学习： 学生读书63、64页，结合自身体验，思考： （1)、降水形成的基本条件是什么？ （2）、降水有哪几种类型？ 2、小组交流：以小组为单位，交流以上问题，并提出疑难： 3、合作探究： 【探究问题】师出示三种降水类型的形成示意图、生合作探究：对照教材提供降水的概念，分析：三种示意图各是什么降水类型，你判断的关键什么？ 【教师精讲点拨】抓关键词 【探究结论】 A、对流雨：发生在太阳辐射强烈的地区、空气强烈对流时 赤道地区多见） B、地形雨：发生在暖湿空气水平运动遇到山地阻挡时（例