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二年级语文下册《阿德的梦》教案 二年级语文下册《阿德的梦》教案 教学目标： 1．会认“德”等12个生字。 2．学习默读课文，知道课文的大意。 3．有科学幻想意识。 重点难点： 1．认识12个生字 2．默读课文，知道课文大意。 教学过程： 一、引梦，揭示课题 1．同学们，你们做过梦吗？谁愿意把自己的梦和大家分享一下？ 2．教师小结：有一位名叫阿德的小朋友，他也做了一个非常有趣的梦，这节课让我们一起走进——《阿德的梦》（板书：阿德的），请大家齐读课题。 二、自主识字，初读梦境 1．默读课文，要求：圈出课文中的生字和新词，借助拼音默默地读几遍，注意读准字音。然后同桌讨论字形和识记方法。 2．检测识字情况，出示词语认读： 品德段落外婆屏幕预订新型污染销售系安全带（指名读，领读，齐读。） 3．重点讲解 区别：同音字“型”和“形”，形近字“呜”和“鸣”。 多音字：系（xì），关系；系（jì），系鞋带。 4．同桌互读课文，及时正音。 5．快速浏览课文，思考：阿德梦到了什么？你觉得这是怎样的梦？ （有趣、精彩、神奇、奇特、美好。板书：奇） 三、研读课文，感悟梦境 1．他的梦到底奇特在哪里呢？默读课文，找出你认为奇特的地方，用横线画出来。学生默读，教师巡视 2．小组交流：说说你认为奇特的地方？为什么觉得它奇特？可以与我们现实生活进行对比。 （一）载人飞船火星旅游移居月球 课件出示第