刘兴梅 《草原》第一课时教学设计_刘兴梅 《草原》第一课时教学设计_.docVIP

人教版小学语文五年级下册《草原》 教案设计 省份：山东省 学校：山东省潍坊市临朐县傅家李召小学 姓名：刘兴梅 通讯地址：山东省潍坊市临朐县付家李召小学 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自读课文，学习生字新词，查资料理解词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 自学中遇到的问题作好记录。 教学目标 1．知识与能力： ???能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 情感态度价值观： 激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 3．过程与方法： ???通过有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情。 教学重点 1.通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2.激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 教学难点 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 教学准备 1．具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）。 2．下载草原风光和民族风情的图片。 二、教材分析 《草原》是一篇图文并茂、情