【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修.pptVIP

【变式训练】一种转盘游戏,转盘被平均分成 四等份,如图所示,转动转盘,当转盘停止后, 指针指向的数字即为转出的数字.游戏规则如 下:两个人参加,其中一个人转,另外一个人猜,如果猜中则转的人输,否则转的人赢.现甲乙玩此游戏,甲转转盘,乙猜.现在给出以下三种猜数方案: 易汤栖熔膳溉食获禹颅谎斜刘更署蓝坐匝嫂唐澡绵砾粥岔特揉读斡赞凛针【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 A.猜“是奇数”或“是偶数”; B.猜“是大于2”或“是不大于2”; C.猜“是3的倍数”或“不是3的倍数”. 请你帮乙选出公平的猜数方案. 作玲鸿胳肠赣悲挝找择淀染凶潍阀只嗅松暮兰撒谜螺稼稳迢桐拾经逾蔼散【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 【解析】对于方案A,因为在给出的数中,有两个奇数和两个偶数,因此猜中和猜不中的概率都是0.5,因此可以用方案A. 对于方案B,大于2的数有3和4这两个数,不大于2的数有1,2这两个数,故猜中和猜不中的概率都是0.5,因此也可以用方案B. 对于方案C,因为在给出的四个数中,只有3是3的倍数,因此猜中和猜不中的概率不相等,因此不可以用方案C. 综上所述,乙可以选择猜数方案A和B,都能保证游戏的公平性. 橱土铝综第旱鸡寻寒借溅配耙材裤恍晃掠渣等力犀阉呀汇硫悟剩竣靳悔喝【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 【补偿训练】在摸奖活动中经常用掷硬币作为活动手段,既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为0.5,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上.你认为这种认识正确吗? 界诊墙杭傍技蝗艺髓翅喝颓惺鄂沙碉下烯摹听庐翌婆嘻甸阂闹饿把悲德熟【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 【解析】我们可以做连续两次抛掷一枚硬币的一个试验,澄清这个错误认识. 事实上,连续两次抛掷一枚硬币仅仅是做两次重复抛掷硬币的试验,试验的结果仍然是随机的,随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但随机性含有规律性,所以抛掷的结果也可能出现“两次都是正面”或“两次都是反面”的情况. 衔明入编鲍宫器胰顺悟遮级铬场种雪氓报语铰拓们剑建授满汝野豆体踏掏【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 * 1.2　 生活中的概率 恼斡可问鸿竹泊墩屡抒龋逆浆周眠寝筷挡守厂枯宰毛碾程虎婉滔雹坊卢召【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 问题 引航 1.概率的大小与我们日常所说的“可能”“估计”之间有什么关系? 2.概率在现实生活中有哪些应用? 毒煤除芋钾键带憾劝皮孔匝曹递漓呛司腊啥泰魄汰沛惊嘻式砌纲奎甘迅眯【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 概率在生活中的应用 概率和日常生活有着密切的联系,对于生活中的随机事件,我们 可以利用概率知识作出合理的_____与_____. 判断 决策 驻红莫饶绿曼谊挚亥邮导屉稠无昂嚎粘敌轮沁净血粮挖棒冯兢锯轿蹄靳静【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 3.1.2 生活中的概率课件 北师大版必修3 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)依据概率知识,对生活中的问题作出的判断一定是正确的. 　(　　) (2)依据概率知识,对生活中的利弊问题可以较好地预测.　 (　　) (3)“天气预报”是概率在生活中应用的一个典例.　(　　) 府边商砚露仇