实施“四大工程”战略,开展“函五百表彰”活动.docVIP

实施“四大工程”战略　开展“五百表彰”活动 ——射阳外国语学校小学部推进内涵建设的情况汇报 射阳外国语学校　　邹勇 我校是无锡客商刘平先生于2003年投资创办的一所大型民办学校，包括幼稚园、小学部和初中部，占地100亩，投资近七千万元人民币。经过10年的办学实践，小学部已经达到48个班级，3000余名师生的办学规模。 办学以来，学校先后获得了“江苏省和谐教育优秀实验学校”“江苏省园林绿化单位”“盐城市教科研先进单位”“盐城市英语特色学校”“盐城市语言文字规范化示范学校”“盐城市教育教学管理示范校”“射阳县教育质量先进集体”等多项荣誉。近来年，小学部为响应学校董事会、校长室提出的“二次创业”的号召，全面实施 “四大工程”战略，为学校的持续发展助力；全力开展“五百”表彰活动，为学生的终身发展奠基。现将相关工作汇报如下： 一，实施“四大工程”战略，努力强化学校内涵建设 1、以促进终身发展为指引，全力推进读写工程。 （1）推荐必读书目。我们参照语文课程标准和《盐城市加强中小学生课外阅读指导意见》的相关要求，向学生推荐阅读书目（一年级每学期读4本，二至五年级每学期读5本，六年级上学期读5本，下学期读4本），发动学生家长自主购买，语文教师在阅读课中专门指导。 （2）创办《心语》校刊。我们成立了 “心语”文学社的建设，由语文中心教研组牵头，创办了《心语》校刊。我们致力于打造“对外交流的窗口，内部展示的平台”，不断提升《心语》校刊的质量，提高《心语》校刊在学生和家长中的影响力。 （3）开设校本课程。我们除开齐开足各规定课程外，每周设置阅读课，各语文备课组在语文教学计划中单列出阅读课的教学进度安排以及教学内容。阅读课以必读书目主要授课内容，由语文教师教给学生阅读方法，指导学生开展课外阅读，同时组织学生交流读书收获。我们鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”及“双休日大阅读”活动，保证学生每天自主阅读不少于半小时。我们在每天下午放学前，安排了一节20分钟的写字微型课，由语文教师负责指导，各年级按照要求统一练字。 （4）实施专项考核。为了保证“读写工程”的效果，我们在每次阶段质量检测命题时，渗透课外阅读的内容，分值为20分，内容的选择来自于我们在阅读课上指导学生阅读的教材。同时设置书写分，语文学科为5分，数学为3分，由学部派专人统一打分。课外阅读分和书写分都纳入教师的实绩考核。 2、以打造一流团队为目标，全力推进师建工程。 （1）全面提升师德修养。我们要求教师牢固树立“三种意识”和“四种精神”作为师德建设的重点。“三种意识”分别指稳定意识、服务意识、责任意识。“四种精神”分别指淡泊名利，以身立教，忠于职守的奉献精神；爱生如己，教生如子，严爱相济的博爱精神；充分合作，取长补短，共同进步的团队精神；积极探索，敬业善思、锐意进取的创新精神。我们还通过 “感动外国语年度人物”“优秀教育工作者”等评选活动，努力培育先进典型，弘扬先进事迹，通过典型来感染整个团队，来带动大多数同志共同进步。 （2）大力实施青蓝工程。我们关注青年教师的成长，以“一至二年合格，二至三年胜任，三至五年成熟”为培养目标，大力实施“青蓝工程”，以“双向选择，组织认定”的方式，做好师徒签约。师徒间实行“捆绑”考核，实绩与年度奖惩、职评晋级挂钩。同时发挥校内名师、学科带头人、骨干教师教研组织指导、课题研究领衔、优质资源辐射的领头羊作用，采取“以课代培”策略，让名师、学科带头人和骨干教师上示范课、研究课，为青年教师提供学习范例。本学期我们还将对进校五年之内的青年教师的发展水平进行考核，考核采取个人申请、组织认定格次的办法，考核内容主要包括四个项目：师德素养、教学业务、教育管理与教科研工作，考核结果记入个人档案，与本学年度综合考核挂钩。 （3）扎实开展岗位培训。首先是扎实开展，拓展教师的知识范围教师的专业知识，增强教师的教学能力更新教师的教育理念提升教师的自身修养。为每一位建立个人档案，通过家访，电话联系等形式全面了解他们的情况从而明确导致学困的原因。利用QQ群创新家校，我们将继续发扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风，与时俱进，开拓进取，力争再上新台阶。 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠