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中小学教育人事管理体制督导评估注意事项 主讲 潘绍祥 （2009年7月15日） 要高度重视“中小学教育人事管理体制”建设，充分认识规范“中学教育人事管理体制”的意义。一是中小学教育人事管理体制属教育管理体制的范畴。要规范、要统一，要符合法律、法规和政策规定。二是中小学教育人事管理体制事关教师队伍建设与管理，要解决由谁管、怎么管的问题。三是中小学教育人事管理体制规范以后，可以进一步落实教育行政部门主管本地教师的职责，做到既管事、必管人。 一、中小学教育人事管理体制督导评估涉及的内容 我们评估考核的范围主要是中小学（含中等职业学校及幼儿园）校长与教师的管理，具体指中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、档案管理和考核奖惩，还包括中小学校长的任免。《湖南省第二轮“两项督导评估考核”实施细则》三级指标“2”和《湖南省教育强县（市、区）督导评估实施细则》三级指标“9”都将以上七项职能列入了评估范围，并且属于一票否决内容。 二、关于中小学教育人事管理体制的有关法律、政策和规定（摘选） 1．国务院有关中小学教育人事管理体制的文件 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）第31条：“依法完善中小学教师和校长的管理体制。落实《中华人民共和国教师法》规定的中小学教师的管理权限。县级以上教育行政部门依法履行中小学教