广东个省本科师范生综合素质调查报告.docVIP

马克思作业 成员：09中文3班 杨 媚：0906010109 李小枫：0906010098 何秋容：0906010131 广东省本科师范生综合素质调查报告 ——以华南师范大学、广州大学、湛江师范学院为例 课题成员： 杨 媚 李小枫 何秋容 广东省本科师范生综合素质调查报告 ——以华南师范大学，广州大学，湛江师范学院为例 ………………………………………………………………………………………………………… 一、理论研究背景 1、第十一届全国人民代表大会第三次会议和政协第十一届全国委员会第三次会议分别于3月5—14日和3月3—13日在京召开。今年两会期间，大学生就业又成为代表、委员和社会舆论所关注的焦点。 2、近年来，随着国家师范生政策的变化和大学生就业市场化的不断深入，师范类毕业生就业竞争也日趋激烈。作为一名师范生类的毕业生，应该全面认识当前的就业形势，积极做好求职准备。根据数据显示，2010年全国师范院校师范类毕业生总数将超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足30万，我们广东省的情况也不容乐观。 3、根据目前市场调查，广东省某些地区中小学近几年招聘老师的趋势越来越“外省教师化”，就此现象我们做了初步调查，发现大多中小学领导认为我们本省师范生综合素质比不上外省师范生。我们大4师范生去实现时，往往出现毛病，比如：上课口才不好，普通话不准，基本知识不扎实、缺乏自信等等。而现今师范毕业生就业形式日趋激烈，我们本土师范生将如何才能在教师人才市场中站稳脚呢？就此现象，我们课题小组将从广东省师范生综合素质方面进行调查，并将得出的结果和对策做出调查报告形式，希望能够为我们本土师范生职业生涯打下更坚定基础。 4、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。这是时代与历史赋予我们的责任，今天的师范生就是明天的老师。众所周知，当前各行的就业形势严峻已不是一天两天的事情了，教师行业也不能例外。特别是近几年，随着国家师范生政策的变化和大学生就业市场的不断深入，师范类毕业生就业竞争进入颈瓶阶段。而本来就“僧多粥少”的局面，又因广东省取消了“山区师范生必须有60%回生源地就业”的政策限制和高校毕业生（含专科、高职）跨省流动的规定而更显尖锐。外省来穗应聘的学生数量惊人，广东高校的外省老师也日益增长，师范生的综合素质高低将直接关系到将来能否合格有效地投入到未来的教学当中。 5、本课题将以华南师范大学、广州大学、湛江师范学院，通过调查问卷、收集数据、收集资料、访谈等方式，得到第一手可靠的资料，并提出一些有关师范生如何提高自身综合素质问题的建议与解决措施，致力提高本土师范生的市场竞争力，使广东省师范生的就业问题得到更加有效的解决。 6、统计资料显示，近几年来，我国师范院校数量急剧下降，很多原是专属师范院校都普遍向综合型方向发展，我们广东省也不例外，这表明师范生的地位下降，然其综合素质普遍比以前低下也已成为一种严重现象，这直接影响到本科师范毕业后难以适应教育的需要。因此，如何提高师范生综合素质已经成为一个迫在眉睫的问题。 二、研究的方法和过程 （1）研究方法 在前期，课题小组查阅了最近几年这三所高校大学生的人才概况及目前高校教育等情况。通过查阅文献资料，从中挖掘所需信息。中期阶段，根据资料科学地设计调查问卷。初步拟定问卷包括以下几个主要内容：你现在是几年级学生，你对自己所在校的学生综合素质了解有多少，你认为如何定位师范生综合素质，你认为师范生综合素质应该包含哪些方面，你认为该如何提高师范生的综合素质，若你是位即将毕业的师范生，在面试时，你该如何表现出你的综合素质等等。通过这些问卷调查所获得的信息，可以初步了解到目前广东省师范生的基本综合素质状况，并加以比较分析。另外，在进行问卷的同时，与个别学生的访谈是十分必要的，其访谈内容一方面可以作为问卷的细化和补充，另一方面，通过访谈可以搜集到关于师范生各方面更为时新的信息，用于深化主旨。访谈内容包括：与不同高校的不同专业、各个年级的师范生交流以及和他们的导师谈话，深入了解他们所面临的真实情况、现实压力、困惑和对自己的价值定位及社会期待。后期主要是针对调查问卷得出的原始数据进行录入和图表制作，并采用比较分析的方法，通过对现有资料数据进行详析归类，得出一般性的规律。最后在分析数据的基础上结合访谈内容撰写调查报告。 我们将从这几个方面入手：通过对华南师范大学、广州大学、湛江师这三大学的课程设备、教学设备、实践活动和训练方式来了解学生综合素质；收集资料，参考相关书籍，进行多角度综合分析研究，针对实际情况提出一些有关如何提高本省师范生综合素质的意见和措施。（+招聘教师的标准和要求，以突出本省师范生综合素质不高的原因） （2）技术路线： 1、选取大