2014关于规中小学各科教师备课及学生作业的意见.docVIP

关于规范中小学各科教师 备课及学生作业的意见 小学语文 一、备课(按照《连云港市中小学教学常规管理要求》中“集体备课”规定进行，强调实用) 注：语文备课主要分课文备课(含单元备课、写字备课)和作文备课。教师备课时，要将课文备课与作文备课分本进行。注重复备使用。 ☆课文备课 提示：应按全县语文学期教学计划及学期教学进度表进行备课。 ㈠教案眉头 1．课题(题目) 2．备课时间(提前各课的时间) 3．上课时间(新授课第一课时上课的准确日期) 4．课时编号(从一学期的第一课时至最后一课时，即001至最后一课时编号) ㈢教案要点提要 1．教学目标(依据教材提示、教参提示定) 2．教学重点(依据教材提示、教参提示定) 3．教学难点(依据教材提示、教参提示定) 4．课前准备(多媒体、挂图、小黑板、实物等) 5．课时安排(依据教学参考提示) ㈢教学过程(步骤要详细、完整) 应体现出教师备课的“三备”思想(备教材、备学生、备教法和学法)，课时目标明确，并落实在教学设计过程中。 1. 检查预习，导入新课(或复习旧知，导入新课) 2. 教学新知的备课要求： (1)教学思路清晰(或整体感知到局部探究，或浅、易到深、难，或一般到特殊，等等。思路顺畅，联系紧密)。 (2)按照《语文课程标准》要求以及学情实际，对应课时教学目标及教学重难点，问