坑头幼儿园2012学年第一学期大二班日计划,第10周.docVIP

教学活动设计表 第10周 2012年11月5日 活动名称 各行各业的好帮手 涉及领域 科学 执教老师 周紫薇 活动目标 积极观察、发现周围生活中常见的劳动工具，了解它们与人们的生活关系。 活动准备 画板、彩笔、幼儿用书。 重点及难点 能主动提问，并用清楚的语言与别人交流自己的观察发现。 活动过程： 以“爸爸妈妈的工作”为题引出参观活动话题。 教师：小朋友天天来上幼儿园，你们的爸爸妈 妈每天都要去上班，去工作，爸爸妈妈是做什 么工作的呢？他们的工作需要哪些工具呢？ 观察、了解劳动工具的多样性。 交流，初步了解工具的作用。 阅读幼儿用书，进一步发现工具在生活中的重 要。 教师：工具有什么用？ 小结：工具是我们的好帮手。 活动反思: 让幼儿知道工具的重要性，如何了解它们与人们的生活关系。 教学活动设计表 第10周 2012年11月5日 活动名称 对称的动作 涉及领域 美术 执教老师 戴月媚 活动目标 了解剪纸的用途及特点初步学习剪纸，发展幼儿手眼的协调能力。 活动准备 不同风格的民间剪纸作品。课件（剪、贴窗花的喜庆场景；不同地域特色的剪纸作品）幼儿操作材料（腊光纸、剪刀等） 重点及难点 了解剪纸的用途及特点；发展幼儿手眼的协调能力。 活动过程： 1、参观“剪纸作品展”。通过欣赏作品，发现剪纸中的“对称”剪法，了解“阴刻阳刻”放课件：剪、贴窗花的喜庆场景引导幼儿了解剪纸的用途、请个别幼儿尝试剪纸，初步探索“对称”的剪法。教师示范“对称”的剪法。教师强调注意事项幼儿操作，。、作品自己喜欢的作品，为什么。活动延伸通过多媒体，欣赏不同地域特色的剪纸。鼓励幼儿大胆发言，找出剪纸图案中颜色漂亮、线条流畅、造型大胆的作品 教学活动设计表 第10周 2012年11月5日 活动名称 小熊请客 涉及领域 语言 执教老师 周紫薇 活动目标 理解故事内容，能运用故事中的语言来表演。 活动准备 小熊、小花猫、小花狗、小公鸡、狐狸的头饰和小熊家。 重点及难点 根据故事主题内容，创编新的故事情节。 活动过程： 讲述故事《小熊请客》，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 教师：小熊有几个好朋友？小熊请哪些好朋友到他家做客？ 教师：小熊的好朋友在路上遇见了？为什么小熊的朋友不愿意带狐狸去小熊家呢？ 与幼儿一起讲述故事，重点提问帮助幼儿学习故事中的对话。 指导幼儿表演，体验表演的乐趣。 引导幼儿创编的故事情节。 教师：如果小朋友去小熊家做客，会怎么做？怎么说？ 教师：如果你是小熊，你会请哪些小动物来做客？你会准备什么食物给小朋友吃呢？ 5、引导幼儿表演自己创编的故事情节。 活动反思: 应鼓励幼儿大胆想象，特别鼓励想法不一样的幼儿。 教学活动设计表 第10周 2012年11月6日 活动名称 小飞龙的新礼物 涉及领域 数学 执教老师 戴月媚 活动目标 复习10的合成，引导幼儿练习5以内的加法。 活动准备 故事挂图，加法板，红、蓝色定规尺，题目卡。 重点及难点 引导幼儿练习5以内的加法 活动过程： 导入活动。 ——教师出示故事挂图《小飞龙的新礼物》，讲故事并引导幼儿回答问题。 集体活动。 ——教师引导幼儿练习10的合成。 ——教师引导幼儿取出题目卡做加法运算。 操作活动。 ——教师在黑板上列出5以内的加法题，引导幼儿用学具中的加法板操作。 延伸活动。 ——引导幼儿完成《操作册》第31、32页。 活动反思: 加法板是蒙台梭利数学中的教具，通过操作加法板巩固幼儿对加法的学习，为心算做准备。在幼儿操作学具时要引导幼儿注意红、蓝定规尺的摆放位置。 教学活动设计表 第10周 2012年11月6日 活动名称 独自在家 涉及领域 健康 执教老师 周紫薇 活动目标 知道独自在家时应注意安全。 活动准备 教学挂图、情境表演。 重点及难点 了解应对陌生人的方法，尝试独自解决问题。 活动过程： 观看情境表演。 教师扮演陌生人，一幼儿扮演小明，进行表演：爸爸妈妈不在家，有人敲门怎么办？ 继续观看情境表演。 教师：小明遇到什么事情？他应该怎么做？ 教师结合挂图引导幼儿进行讨论。 教师：小朋友独自在家时可以做哪些事？不能做哪些事？ 绘画活动。 幼儿独自在家、不可以做的事为题。 活动反思: 平时有意识地引导幼儿注意有关安全的信息。 教学活动设计表 第