教师课堂教中权利.pptVIP

教师课堂教学中权力的教育价值 社旗县教师进修学校 张晓全 任何组织都必须有某种形式的权力作为基础，才能实现其组织目标，只有权力才能变混乱为有序。 （李镇西《从爱心到教育民主》） 主题词：实验 发展 根据我国教师法第7条规定，教师享有的权利中与学生有关的有以下两条： 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（疯狂外语和新东方外语学校） 指导学生的学习和发展。（琢磨） 中华人民共和国未成年人保护法第十五条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 从教师法所规定的教师所具有的权力来看，相对于丰富多采、千变万化的班级生活来说，前两条法律实在是有点太过笼统了，当然也为教师的行使权力特别是高于法定的权利提供了条件。教师可以为着一个良好的目的------传授知识，选择不良好的手段，而不去计较手段所可能造成的后果。以至忽略了其他法律条款的规定 教师可以为着一个良好的目的------传授知识，选择不良好的手段，而不去计较手段所可能造成的后果。以至忽略了其他法律条款的规定 。 要改变这种不合理的权威制度，进一步发挥教师权力的教育价值，至少要做到如下几点： 1、应该具备专业权威（《大宅门》中的季老师） 2、应具备奖惩技巧（李镇西的“人治“到“法制”） 3、应具备人格魅力 （李镇