2016-2017学年高一语文人教版必修一学案设计：4.11 包身工.docVIP

第四单元 11　包身工学习目标 1.了解报告文学的一般特征和结构方式,培养阅读报告文学作品的能力,学会筛选信息。 2.掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三方面的内容,并学会据此分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 3.关注社会,关心时事,培养社会责任感和人权意识。 自主认知 一、整体感知 1.自读文章,读准字音,把握行文思路。 2.收集有关夏衍的生平资料。 二、自练自测 1.夏衍,原名沈乃熙,字端先,浙江杭州人。著名　　　　、　　　　、社会活动家。早年留学日本,1927年加入中国共产党。曾参加太阳社,是左翼作家联盟的发起人之一。解放后,任全国文联常务委员、文化部副部长等。曾写过许多作品,代表作有《　　　　》《　　　　》等话剧剧本,并把小说《　　　　》《　　　　》等改编为电影文学剧本。为了表彰他对中国电影剧本所作的突出贡献,1994年10月,国务院特授予他“对国家有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。? 2.给加点字注音。 蠕动(　　)　　　拎着(　　)　　　弄堂(　　)　　　游说(　　)　　　赚(　　) 抹布(　　) 嘈杂(　　) 执拗(　　) 簿子(　　) 籼米(　　) 莴苣(　　) 揩地板(　　) 搽粉(　　) 蹒跚(　　) 皮辊(　　) 谄媚(　　) 骷髅(　　) 噩梦(　　) 怔住(　　) 锭子(　　) 三、质疑问难 通过预习本文,你有什么疑问,请写在下面。 合作探究